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    		•
    名称

    人教版八年级数学教学课例

    《14.2.1  平方差公式》教学课例
    【教材】 人教版八年级数学上册第107页至108页.
    【课时安排】 1个课时
    【教学对象】 八年级（上）学生
    【教学目标】
     知识与技能
    （1）理解平方差公式的本质，即结构的不变性，字母的可变性；
    （2）达到正用公式的水平，形成正向产生式：
    “﹙□+△﹚﹙□– △﹚”→“□² – △²”.
     过程与方法
    （1）使学生经历公式的独立建构过程，构建以数的眼光看式子的数学素养；
    （2）培养学生抽象概括的能力； 
    （3）培养学生的问题解决能力，为学生提供运用平方差公式来研究问题的探究空间。
     情感态度价值观
    纠正片面观点： “数学只是一些枯燥的公式、规定，没有什么实际意义！学了数学没有用！”体会数学源于实际，高于实际，运用于实际的科学价值与文化价值。
    【教学重点】 1.平方差公式的本质的理解与运用；2.数学是什么。 
    【教学难点】 平方差公式的本质，即结构的不变性，字母的可变性。
    【教学方法】 讲练结合、讨论交流。
    【教学手段】计算机、PPT
    【教学过程设计】
     人教版八年级数学教学课例下载

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