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    两位数加一位数(进位)评课稿

    高老师巧妙地利用上级领导参观少年宫的众人可知的事情导入。

    高老师带领孩子们通过答题获得入场券进去参观,利用孩子们喜欢的兴趣活动室调动孩子们的积极性和挑战欲。

    整节课层次清晰,环节紧扣。操作活动有序和整齐。

    课中穿插视频让孩子们获得成功的喜悦。

    利用小棒培养孩子们的动手操作能力,通过估算培养孩子们的估算能力。
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