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名称
分数除法应用题教学案例评析
分数(百分数)除法应用题的教学案例
一、前言:
在《国家数学课程标准》中,为了更好的发挥应用题的“应用”价值,应用题已不再作为独立的章节出现,而是将这部分内容融于“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“联系与综合”当中。但目前我所使用的仍然是旧教材,如何在新理念的指导下使用好旧教材,是我们近两年来还需要研究的话题。
关键词:应用题 解题方法 多样性 交流 生活实际
二、案例:
师:“今天请同学们来向老师、向同学介绍下你所了解到的我们的振联小学,我们的班级”?
生:①“我们班共有49位同学,其中男生26人,女生23人。”
②“我校共有6个班级。”
③“我们班椒江区文明班级。”
④“我们班参加下陈街
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