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    名称

    《倍数和因数》教学设计

    四年级《倍数和因数》教学设计
    教学目标：
    1、通过动手操作并写出不同的乘法算式，认识倍数和因数，初步理解倍数和因数相互依存的关系。能在1—100的自然数中找出10以内某个数的所有倍数，能找出100以内某个数的所有因数。
    2、使学生在认识倍数和因数以及探索一个数的倍数或因数的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，并总结找一个数的倍数和因数的方法，从而提高数学思考的水平。
    3、在解决问题的过程中，培养学生思维的有序性、条理性，增强学生的探究意识和求索精神。
    教学重点、难点：
    掌握求一个数的所有因数的方法，学会有序地思考。
    教学准备：
    教师：课件、几张数字牌
    学生：小正方体每组12个，每人一快数字牌
     《倍数和因数》教学设计下载

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