资产负债表的编制说课稿

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资产负债表的编制说课稿
一、说教材
本节内容选自高教版《基础会计》第四版第九章财务会计报告，第二节财务会计报告编制，分为三个课时，本节为第二课时。。本教材以会计专业的基本知识为基础，阐述会计报表的编制方法，是一门实践性很强的学科。资产负债表的编制是会计核算程序中的最后一个环节，是会计信息使用者的重要数据来源，是财务报表中最基本的内容之一，该内容条理清晰、操作性强。是会计人员在实际工作中必须掌握的一项技能，为后续相关课程的学习及今后的实践性教学和将来的实际工作打下了一定的基础。二、说学情
目前中职学生普遍存在学习信心不足，目标缺乏，学习能力差，同时他们涉世不深，经济方面的知识比较匮乏，尤其是一年级的中职专生，更是对基础会计的一些知识点，很难理解，所以教学目标的确定必须从学生的年龄特点和他们所处环境出发，使之尽可能的靠近学生的“最近发展区”，切忌知识点过多，引起学习的抵触心理，而之前学生已经了解了财务会计报表的分类，以及在第二章的时候也接触过资产负债表，所以本节内容旨在，让学生初步掌握资产负债表的编制。
三、说教学目标
知识目标：掌握资产负债表的编制
能力目标：提高对会计信息的认识和会计实务专业技能。情感目标：使学生知道会计报表重要性，培养学生责任感意识。四、说教学重点、难点、关键 1、重点：资产负债表的编制
2、难点：分析计算后填列项，尤其是未分配利润的计算 3、教学关键：激励信心、循序练习五、说教法
讲授法、演练结合法、启发式教学、分层教学法，多种教学方法相结合。循序渐进的讲解，知识点的分解与整合，学生在老师的引导启发下，进行循环的练习，以此达到教学目标。
四、教学准备：
每个学生一份资产负债表的样表，用于课堂间接过程中练习的跟进。
五、说教学过程
第一环节、复习导入复习设问：
1、资产负债表反映的是企业的财务状况还是经营成果？ 2、资产负债表的理论依据是什么？导入设问：
3、资产负债表的结构是怎样的？
4、资产负债表由谁来填制的？如何填制呢？
导入环节，课件演示一个资产负债表的简表，重新认识资产负债表的结构，再演示一个三安光电的2012年6月30日的资产负债表的数据表，让学生观察数据，思考，三安光电的财务状况如何，由于三安光电是当地知名的企业，以此来提起学生的学习兴趣，从而达到导入新课的目的。第二环节、新课讲授、展示新知
首先，要告知学生编制前的准备工作，通过课件展示出来。设问：
会计报表的数据从哪里来？总账和明细账的数据成员回到会计报表这个家庭里的路径又是否一致呢？
引出编制第一种方法：根据总账账户期末余额直接填列
如：应交税费、应付职工薪酬、应付股利、长期借款、应付债券、实收资本、资本公积、盈余公积等等
同时让学生根据第八章的康华公司的期末余额表，在样表上面直接填列。此环节比较简单
第三环节、突破难点——后分析计算填列项目（剩下四种编制方法）
（一）设问：货币资金、存货、未分配利润如何回到资产负债表这个大家庭呢？能直接填列吗？回答是否定的。
这时课件展示第二种编制方法：根据总账科目余额计算填列
课件展示公式，货币资金=库存现金帐户期末借方余额+银行存款帐户期末借方余额+其他货币资金帐户期末借方余额
存货=（在途物资+原材料+库存商品+生产成本）期末余额-存货跌价准备未分配利润=本年利润贷方余额+利润分配贷方余额或“本年利润”借方余额+“利润分配”借方余额或“本年利润”贷方余额-“利润分配”借方余额或“利润分配”贷方余额-“本年利润借方余额例题讲解，以及继续完成康华公司的资产负债表
（二）第三种编制方法：要根据明细余额来填列的项目，结合例题巩固知识点应收账款项目期末数=应收账款所属明细账户期末借方余额合计-坏账准备账户依据的计提数+预收账款所属明细帐户期末借方余额合计
预收账款项目期末数=预收账款所属明细账户期末贷方余额合计+应收账款所属明细帐户期末贷方余额合计
预付账款项目期末数=预付账款所属明细账户期末借方余额合计-坏账准备账户依据预付账款的计提数+应付账款所属明细帐户期末借方余额合计
应付账款项目期末数=应付账款所属明细账户期末贷方余额合计+预付账款所属明细账户期末贷方余额合计
例题讲解，以及继续完成康华公司的资产负债表——预付账款和预收账款（三）第四种方法：根据总、明细账科目余额分析计算填列（了解）一年内到期的非流动负债一年内到期的非流动资产”
（四）第五种方法：根据总科目余额减去减去备抵项目减值准备的金额净额填列的项目
固定资产=固定资产的账面价值-累计折旧的贷方余额-固定资产减值准备 “在建工程”项目，根据“在建工程”账户的期末借方余额减去“在建工程减值准备”账户贷方期末余额后的差额填列。
“无形资产”项目，根据“无形资产”账户的期末借方余额减去“无形资产减值准备”期末贷方余额后的差额填列。
例题讲解，以及完成康复公司资产负债表的剩余内容的填制。
强调，资产负债表的最后编制是合计金额，并要核对，资产是否等于权益。第四环节、课堂练习习题集P119,第九章实训四。第五环节、课堂小结
第一部分，补充说明“实账户”的名词解释，并指明，其作用是用来填制资产负债表，给出新的学习目标，思考题：没有余额的损益类账户用来做什么用呢？第二部分，总结知识要点 1、资产负债表的填制方法 2、资产负债表的检验。第六环节、布置作业
习题集 P114 实务操作实训一