微课名称 银行汇票结算
体验之旅 授课
所属课程 出纳实务
所属专业 财务会计类6202
所属大类 财经大类62
适用对象 高职高专会计专业
大一学生 教学
类型 理实一体化 视频
长度 8分30秒
课程简介 《出纳实务》课程是会计专业的专业必修课程。课程主要学习现金、银行业务办理的流程及单据填制,培养现金业务和银行票据结算业务核算能力,使学生能够熟练进行现金收付款业务和银行票据结算业务的办理。该课程是财务会计、财务管理、管理会计、报表分析等后续课程学习的基础。
教学背景 1.课程以出纳岗位典型工作任务为载体,设置现金业务和银行业务两大教学情境,共48课时。银行票据结算业务是《出纳实务》课程的重点内容,正确熟练办理银行票据结算是高职会计专业学生的必备专业岗位技能。
2.出纳实务中涉及到多种银行票据结算。银行汇票既适用于异地又适用于同城、灵活方便、使用广泛,在银行票据结算业务中,非常具有代表性。同时,银行票据结算内容独立、完整,适合作为微课选材。
设计思路 根据高职学生喜欢实践中学习理论知识的认知规律:
1.课前学生运用网络资源预习,教师根据学生的预习反馈,确定教学方法,解决重难点,实现翻转课堂。
2.课堂以学生为主体,教学做合一,在情景模拟实践中教会学生岗位技能;穿插视频、动画等信息化资源导入知识点。
3.课后通过课程网站、微信、QQ平台实现信息资源的共享,促进自主学习,拓展知识,提高教学效果。
教学方法 情景模拟、教学做合一、翻转课堂
教学资源 1.教学模拟会计凭证:汇票委托书、银行汇票、记账凭证等;
2.视频、动画、图片、多媒体课件等信息化资源。
教学特色 1.强调自主学习,翻转课堂。
2.情景模拟、教学做合一、以学生为主体;
3.充分运用信息资源:课堂穿插视频、动画、多媒体课件等信息资源,课后通过课程网站、微信、QQ平台实现信息化资源共享。
教学程序
一、导入
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通过对学生QQ群中的预习反馈,确定教学方法,解决教学难点,实现翻转课堂。
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1分
30秒
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二、教学做合一
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以学生为主体,情景模拟:
学生模拟体验银行汇票结算工作,教师适时导入知识点;用动画来强化难点。
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6分
10秒
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三、总结
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总结、强化:银行汇票结算业务办理中的难点。
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50秒
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四、课外拓展
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通过课程网站、微信、QQ平台,实现视频、图片、多媒体课件等信息化资源共享学习。
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