中职美术说课写意花鸟画说课设计

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高教版美术说课设计

《写意花鸟画——写意牵牛花花冠及花苞的画法和步骤》说课设计

大家好，本节课的课题是《写意花鸟画——写意牵牛花花冠及花苞的画法和步骤》，下面我将从以下几个方面说明本节课的教学思路。

一教材分析

本课选自高等教育出版社《美术》第四单元第二章第四节《花鸟画》中的《写意牵牛花的画法和步骤》。前一节课学习了“写意牵牛花叶子和藤蔓的画法和步骤”，后一节为“写意牵牛花的创编”。因此，这一节，具有承前启后的重要地位。是写意花鸟画重点课程。也是学习写意花鸟画的入门课程，为学前教育专业的学生进入工作单位打下坚实基础，充分体现了理论与实践相结合的职教特色。

二学情分析

我所面对的是学前教育专业二年级的学生，美术基本功与实践能力有一定的基础；对学习技能具有较强的欲望，对参与活动、实践绘画有较高的积极性和主动性。本节课是在学习了简笔画、中国画技法、写意麻雀、写意荷花、写意牵牛花叶子和藤蔓的画法和步骤的基础上进行学习的，这为学习写意牵牛花的画法和步骤打下了基础。考虑到这些因素，将本堂课的重点放在画法步骤上，通过复习叶和藤的画法巩固旧知识学习新知识；通过小组合作自评互评，来引导学生通过思考，发现问题解决问题，通过师生讲练结合、学生作品赏析掌握具体的绘画技巧和步骤。

三教学目标

◆知识目标

1、掌握中国画的用笔

2、掌握写意牵牛花花冠和花苞的画法和步骤

3、用墨的方法

◆能力目标

能够按照画法步骤，画出写意牵牛花及花苞，为进一步学习写意花鸟画打下基础

◆ 情感目标

1、学习用写意技法画花卉，了解写意画造型的特点及在造型中表现的艺术情趣，提高学生的审美能力，想象力和笔墨造型的能力。

2、弘扬我国民族艺术，激发热爱中国画，热爱祖国的思想感情，增强民族自豪感。

3、学习牵牛花看似柔弱却坚韧顽强的精神面貌。

四教学重点、难点

◆教学重点

写意牵牛花花冠及花苞的画法和步骤。

◆教学难点

用笔的方式和水墨的把握

◆重、难点解决办法

利用多媒体辅助教学，教师讲解同步带领学生一起画，让学生在动手实践的过程中加深理解，杜绝错误的出现。

写意画的笔墨特点较难掌握，我运用复习写意牵牛花叶子和藤蔓的画法为基础，让学生理解画花朵时水分掌握也要做到水墨相生，而不是一滩水或者一滩死颜色没有变化。要多练多看用心去画才能达到理想效果做到水分适当。

五教法与学法

◆教学方法

课程教学中，教学方法上我除了应用任务驱动法，带着问题来学习，发现问题，解决了问题，归纳总结，掌握课堂重点内容；还通过欣赏大师作品来拓展专业知识，其次我运用直观教学法，教师直接演示配合运用课件同步学习，讲练结合法突破了重点、难点内容，小组讨论法强化了重点，巩固了知识，作业拓展逐步培养了学生的自学能力和独立解决问题的能力。

◆学习方法

采用任务驱动、观察归纳、直观同步学习、小组合作、自评互评的学习方法，让学生体验探索的过程、合作交流的过程，在这个过程中提高她们：自我解决问题的能力、自我学习的能力、团结协作的能力。

六教学评价

◆过程评价

学生能积极参与各种活动。例如：小组讨论，自评互评等

◆ 结果评价

学生能了解写意牵牛花特点，掌握写意牵牛花花冠及花苞的画法和步骤、学会了用笔的方法、较好地把握了墨与水的的关系。完成项目任务，达到教学目标

七教学程序

◆ 课前准备

1制作课件

2学生分组

3准备学习工具

4预习

◆ 教学过程

1复习导入，加强印象

2检查提问，有序评价

3寓情于景，学习精神

4小组讨论，观察归纳，

5师生互动，学习步骤

6总结画法，即时练习

6小结反思，总结规律

7布置作业，任务拓展

具体讲解过程如下表（教案）

教学环节	教学内容	教师活动	学生活动	设计意图	时间分配
一、复习导入环节时间：	1、复习写意牵牛花叶子和藤蔓的画法和步骤，使学生温故知新。找两名学生到黑板上来画。 2、（1）多媒体演示写意牵牛花叶子和藤蔓的画法步骤图片，观察图片中的演示的步骤，达到复习回顾的作用。（2）学生评价指出优点缺点。教师点评总结，引出新课学习内容	1、教师阐明复习内容及画时应注意的问题 2、学生自评互评。 3、教师点评总结。	学生积极复习评价，与教师一起分析问题所在。	通过复习检查学生课后练习情况，温故知新，通过生生自评互评分析讨论，充分调动了学生的积极性，培养学生自主探究的能力，踊跃回答让学生增强自我表现的勇气,调剂课堂气氛,教师评价总结，在学生热情高涨时，提出问题，如果你是一名幼儿教师如何交给小朋友画写意牵牛花让学生带着任务进入本节课。	8分钟
二、确定项目任务环节	1、教师提出项目任务：如果你是一名幼儿教师如何交给小朋友画写意牵牛花 2、教师解读项目要求： ⑴以小组为单位，可以进行讨论总结画法步骤； ⑵注意牵牛花的特点和水分的把握；	教师阐明项目任务，解释项目要求。	准确理解项目任务，小组讨论，认真准备专业工具。	1、阐明项目，使学生明确项目任务和要求； 2、任务驱动，激发学生学习兴趣；	3分钟
三、项目实施环节	1、课件演示，教师示范 ⑴物品准备：毛笔、墨汁、中国画颜料、生宣纸 ⑵写意牵牛花花冠和花苞的画法步骤： ① 用曙红调大红，笔尖蘸曙红，侧峰行笔画三笔画出后面的花瓣，中锋行笔画两笔画出侧面及前面的花瓣，画时要注意花心处留白，根据透视，注意整体造型为椭圆形。注意颜色的浓淡变化，笔上的水分要适当。 ② 上部花冠画好后，再用淡淡的红画出花冠下部漏斗状的花型 ③画花苞时，用曙红加大红点画，形状为长条形，上尖下圆	通过演示操作要点，将学生思路引入画法步骤中，随时指导实操中出现的问题。	认真观察教师绘画过程，领会绘画要点。动手动脑练习	1、通过教师演示，突出重点，使学生明确写意牵牛花花冠和花冠的画法和步骤； 2、拓宽学生思路，让学生能发挥创造力，挖掘学生潜力。	20分钟
四、项目评价环节	1、组织学生进行小组自评、互评，点评每个作品的优缺点； 2、每组选取一幅优秀作品展示让学生讨论交流； 3、最后教师综合点评：每一幅作品的优缺点。	教师引导学生进行小组内自评、互评，找出优秀的作品。	学生踊跃评价自己的优秀作品，积极发言，提升团队合作意识。	1、让学生多交流，发现自己作品不足之处，在点评中完善技巧； 2、让学生多发表意见，锻炼语言表达能力；	10分钟
五、项目拓展环节	与学生欣赏齐白石作品，大师的作品让学生眼前一亮，精神振奋，适时的缓解了学生在之前绘画过程中带来的枯燥感，激发学生的学习兴趣。	搜集相关大师作品让学生思维开阔。	欣赏不同风格的写意牵牛花作品。	采用发散思维，拓宽学生视野，进行拓展学习，进一步提升学生创造力；	2分钟
六、课堂小结，布置作业环节时间：5分钟	1、课堂小结：（1）重点：写意牵牛花花冠和花苞的画法。（2）难点：用笔的方式和水墨的把握 2、作业布置： ---根据学过的画法步骤及欣赏大师作品，独立创作一幅写意牵牛花	教师在个别学生总结后，引导学生一起回顾本节课的知识，形成知识体系。	学生通过教师总结，加深印象。	教师再次点出知识点，强化记忆，帮助学生进一步梳理明了知识。	2分钟