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借贷记账法实践说课稿及教学设计

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会计学原理说课稿(附教学设计)
《借贷记账法实践》说课稿
教材分析 本《会计学原理》教材根据教育部颁发的有关中职学校会计学原理课程教学的基本要求,结合财经管理类中职中专的教学大纲及特点设计编写。目的是培养学生掌握有关的会计学原理理论知识,并学会运用理论知识处理、解决经济活动中的有关会计业务实践问题。以培养学生能力为本位,突出实践性教学,理论教学和实例、实训相衔接,使学生不仅能掌握相关的理论知识,更要掌握实践操作中的会计实践能力。
学情分析
本课程的授课对象是二年级学生,通过一年多系统的文秘类专业的学习,对专业基础课有一定适应能力,且培养了相对较好的学习习惯。
但仍未摆脱文化课学习的习惯与思维方式,同时,知识基础的局限,对会计环境状况了解的缺乏及实际工作经验的缺乏,阻碍学生对书本知识的理解与掌握。
执教课题 借贷记账法实践
本节课特色与创新之处
本节课特色是设计了一个课堂活动,即让学生从传统的记账方法转变到企业的实践操作。通过这一活动,学生可以锻炼所学到的借贷记账法的基本理论知识,亲手操作企业的实训业务,强化书本所学知识点。并且课堂活动的参与,活跃了课堂气氛,并充分调动了学生的主观能动性,提高教学效果。
本课程运用了案例教学法。通过案例讨论,加深对课堂所授理论知识的讲解,培养学生实践操作能力,引导学生通过自己的思考、分析、选择、领悟去获取知识,并把所学的知识运用于实践。
本节课与学生所学专业实际的结合程度 会计学原理作为文秘专业的学生的必修专业课程,实践应用性很强。通过本节课的学习,学生在掌握了相关会计学理论知识的基础上,学会运用借贷记账法的基本知识解决企业经济业务中的有关会计学的操作问题。
 

借贷记账法实践教学设计
教学目标
通过课堂活动,帮助学生掌握借贷记账法中记账凭证的实践操作。
教学重点
教学难点
教学重点:
收款凭证、付款凭证、转帐凭证的识别和填制
教学难点:
如何运用借贷记账法实现记账凭证的填制
教学用具与器材
多媒体设备
教学方法
任务教学
教学过程
 
 
一、课堂导入:    5分钟
1、借贷记账法的记账原理和记账规则回顾
2、会计分录包含的三要素
二、新课内容:
1、记账凭证的分类及登记原则    5分钟
收款凭证、付款凭证、转帐凭证
2、对给定的经济业务进行记账凭证的登记实践讲解    5分钟
3、课堂活动    15分钟
将给定的经济业务按照借贷记账法的记账规则进行登记
4、课堂活动讲评    8分钟
三、课堂小结   2分钟
四、作业布置
对给定经济业务进行过账及编制试算平衡表
 

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