帐户管理工具的使用说课稿
教材分析 这节课的教学内容“帐户管理工具的使用”是《局域网组网技术》第七章中的一个内容！对域结构网络的管理是本课程的重点之一！
由于今天学校组织考试，所以将教学进度中下周的教学内容提前到今天上！
学情分析 东辉职校计算机专业二年级已经学习了WINDOWS的基本操作，网络知识，WINNT的管理和主页的制作，有一定的网络操作基础，学习积极性较高，思维活跃，但是往往对操作方法不求甚解，对具体的步骤理解不深！
执教课题 《帐户管理工具的使用》
本节课特色与创新之处 一、 运用情景教学和任务驱动教学模式
由于WIN2000域的概念非常抽象，学生对于域的管理目的不明确，因此首先要求学生对本课的内容进行了预习，同时在上课的时候采用情景教学和任务驱动的教学方法，在教室里模拟实现对一个公司域结构网络的管理，这样让学生在较为真实的管理环境中将书本上的知识点领会并掌握，最后学生通过对自己操作的讲评，让学生归纳出相关的知识点。
这样运用情景教学和任务驱动教学模式：
使学生明确本课的学习目的
学生的学习自主性得以实现
培养学生解决实际问题的能力
在毕业后更快更好的胜任实际的工作
二、 分层教学
由于学生自身认知水平的差异，为了能更好的体现分层教学的思想，在对于学生分组操作时，对于每个小组的分配时，都要求有一个计算机操作水平较高的同学担任部门经理的职务，带领几个相对操作不太熟练的学生一起完成规定任务，在同学遇到困难的时候由该同学为他指导，使每个学生的学习更有针对性。
三、 培养团队协作精神
一个小组在完成相关任务的时候，小组的每个成员都能够分工合作，也培养了他们的团队协作精神！
本节课与学生所学专业实际的结合程度 本节课的教学内容是网络管理课程里一个相当重要的知识点，对于学生今后学习网络知识和实际工作中都有重要的关系
本节课教学效果的预测 本节课力求体现以学生为主体、教师为主导的教学思想，遵循学生的认知规律，采用情景教学和任务驱动的教学模式，引导学生发现问题，培养他们自主解决问题的能力和团队协作的精神，并利用多媒体教学软件突出重点、化解难点，使学生在学习中提高各项综合素质，达到良好的教学效果！
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教学目标
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知识
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通过让学生在课堂里组建一个实际网络应用，使学生理解并掌握对于在WIN2000域内建立用户的一般方法。利用情景教学模式激发学生的求知欲，培养学生自主思考，自己动手解决问题的能力。
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能力
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情感
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教学
重点、难点
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具有管理帐户权限的用户 管理用户的工具
新建帐户的方法 用户属性的设置
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教学用具与器材
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计算机 多媒体投影
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教学
手段
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任务驱动的情景式教学模式
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板
书
设
计
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复习：建立一个域结构网络的过程：
帐户管理工具的使用
一、用户帐户的关键要素：
二、新建组织单元：
三、新建域用户帐户
四、域用户帐户的属性设置
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板
书
设
计
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五、操作：在域中建立相应的用户帐户
要求对每个域结构的网络设置有6名成员，他们的权限分别是：
administrator是域管理员，对整个域进行管理，（默认已经建立好了）
用户wang 是经理，有较高的权限，能够拥有管理域控制器的权利，
用户chen 是经理助理，能够管理普通的用户帐户，但是被限制不能在域控制器上登录
用户li 负责管理和设置域控制器上的打印机，只能从自己的计算机（Print）上登录到域控制器上
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板
书
设
计
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用户zhao 是从其他部门借调来的，要求5天后他的用户帐号自动失效
用户 qian 是做夜班的，限制该用户只能在晚上7点到早上7点之间登录到域控制器
总结
1、 通过什么方法来发挥域控制器的管理作用。
2、 哪些用户能够管理用户帐户？
3、 如何对于用户帐户进行一般设置
4、 如何对用户帐户进行权限设置
作业
预习：在Win2000 域内还有那些组，这些组具体有那些权限？
报告:如果你是这个部门的网络管理员,请你对本部门的10个员工赋予不同的域用户权限,并在报告中说明每个用户权限的设置理由和设置的方法!
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教
学
过
程
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复习：建立一个域结构网络的过程：
1. 安装的分区必须是NTFS
2. 安装活动目录，对域进行命名
3. 安装并设置DNS
帐户管理工具的使用
一、用户帐户的关键要素：
用户帐户名 密码
二、新建组织单元：
在Active Directory用户和计算机管理中右单击相关域名，新建---组织单元，输入新的组织单元名称！
三、新建域用户帐户
鼠标右单击新的组织单元，新建----用户，输入用户登录名！
修改用户帐户的密码（密码最长128位，区分大小写）
（2000年以前，美国所有出口国外的56位加密技术必须设置“安全阀门”，以便美国政府认为适当的时候供当局破解密码之用）
用户主名=用户登录名@域名
选项：用户下次登录时修改密码
用户不能修改密码（多人共用一个帐户）
密码永不过期（优先级高）
帐户停用
四、域用户帐户的属性设置
用户个人信息设置
帐户信息设置
登陆时间设置
限制用户登录
五、操作：在域中建立相应的用户帐户
将整个班级看成一个具体的公司tsky.com，将班级划分为8个小组，每个小组代表一
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教
学
过
程
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个公司的具体部门分别是：技术部、项目部、生产部、行政部、销售部、市场部、财务部、人事部，每个部门都建立一个域结构的网络: technic.tsky.com、projects.tsky.com、production.tsky.com、administration.tsky.com、sales.tsky.com、marketing.tsky.com、financial.tsky.com、human.tsky.com。
要求对每个域结构的网络设置有6名成员，他们的权限分别是：
administrator是域管理员，对整个域进行管理，（默认已经建立好了）
用户wang 是经理，有较高的权限，能够拥有管理域控制器的权利，
用户chen 是经理助理，他被限制不能在域控制器上登录，但是他能够管理普通的用户帐户
用户li 负责管理和设置域控制器上的打印机，他只能从自己的计算机（Print）上登录到域控制器上
用户zhao 是从其他部门借调来的，要求5天后他的用户帐号自动失效
用户 qian 是做夜班的，限制该用户只能在晚上7点到早上7点之间登录到域控制器
学生开始实践，完成任务后，通过学生的操作，由学生进行总结：
总结
1. 通过什么方法来发挥域控制器的管理作用。
很大的一点就是要管理好这种用户帐户。
2. 哪些用户能够管理用户帐户？
具有Administrator权限的用户和Account Operators组内的用户
3. 如何对于用户帐户进行一般设置
对于用户帐户的一般设置可以在该用户帐户的属性中设置
4. 如何对用户帐户进行权限设置
用户帐户的权限设置通过将用户加入相应的组来赋予这个用户以相应的权限
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教学
小结
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本节课上，我们通过在在一个模式环境中进行域结构的用户管理，要求学生能够：
1、 掌握将WIN2000 Server加入域的方法
2、 加深理解用户帐户在网络管理中的重要性，
3、 能够熟练运用帐户管理工具，对用户帐户进行灵活、恰当、安全的设置
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作业
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在一个公司的域结构网络中，为了对很多用户授予很多不同的权限，我们往往通过把他们加入某个特定的组中来赋予他们不同的权限，要求
预习：在Win2000 域内还有那些组，这些组具体有那些权限？
报告:如果你是这个部门的网络管理员,请你对本部门的10个员工赋予不同的域用户权限,并在报告中说明每个用户权限的设置理由和设置的方法!
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