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外研版高中英语必修1说课稿 Module 4 A Social Survey-My Neighbourhood

Tags: 外研版高中英语必修1 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鎮㈤崗灏栨嫽闁诲酣娼ф竟濠偽i鍓х<闁绘劦鍓欓崝銈囩磽瀹ュ拑韬€殿喖顭烽幃銏ゅ礂鐏忔牗瀚介梺璇查叄濞佳勭珶婵犲伣锝夘敊閸撗咃紲闂佺粯鍔﹂崜娆撳礉閵堝洨纾界€广儱鎷戦煬顒傗偓娈垮枛椤兘寮幇顓炵窞濠电姴瀚烽崥鍛存⒒娴g懓顕滅紒璇插€块獮澶娾槈閵忕姷顔掔紓鍌欑劍宀e潡宕㈤柆宥嗏拺闂傚牊绋撴晶鏇㈡煙閸愭煡鍙勬い銏℃椤㈡﹢濮€閿涘嫬骞愰梺璇茬箳閸嬬娀顢氳閸┾偓妞ゆ帊鑳剁粻鎾绘煟閿濆洤鍘存い銏℃礋閺佸啴鍩€椤掆偓閺侇噣姊绘担鐟邦嚋婵☆偂鐒﹂幈銊╁Χ婢跺鍓ㄩ柟鑲╄ˉ濡狙囧绩娴犲鐓熼柟閭﹀墯閳绘洟鏌涢妶鍥ф瀻闁宠鍨块、姘跺焵椤掆偓宀h儻顦归柨婵堝仜閳规垹鈧綆鈧厸鏅濋幉鍛婃償椤帞绋忛梺鍝勬储閸ㄦ椽鎮″▎鎾寸厵閻熸瑥瀚慨锕傛煕閵堝棛鎳呴柣銉邯楠炲棜顦查柟顔藉灩缁辨帞绱掑Ο鍏煎垱閻庤娲栧畷顒冪亽闂佸憡绻傜€氬嘲岣块弴銏♀拻濞撴埃鍋撴繛浣冲洦鍋嬪┑鐘插亞閻斿棙鎱ㄥ璇蹭壕闂佺偨鍎插Λ鍐ㄧ暦濮椻偓椤㈡瑩宕叉竟顖氭处閻撴洟鏌嶉埡浣稿即鐟滅増甯掔壕璇层€掑锝呬壕濠殿喖锕ュ浠嬬嵁閺嶎厽鍊烽柟缁樺笒椤垿姊绘担鍛婂暈闁哄被鍔戝鐢割敆閸屾粎鐒块悗骞垮劚椤︿即鎮為懖鈹惧亾楠炲灝鍔氭俊顐㈢焸楠炲繐煤椤忓懐鍘介梺缁樻煥閹芥粓骞婇崘顔藉€垫慨妯煎帶婢у鈧娲樼换鍫熶繆閸洖鐐婇柍鍝勫亰缁憋紕绱撻崒姘偓鐑芥⒔瀹ュ鍨傞柣鐔煎亰閸ゆ洘銇勯弮鍫熸殰闁稿鎸搁埢鎾诲垂椤旂晫浜跺┑鐘垫暩閸嬫盯鏁冮鍕靛殨妞ゆ劧绠戠壕濂告煟閹邦厽缍戝ù鐘层偢閹宕楁径濠佸闂備線鈧偛鑻晶鎾煙椤栨瑧绐旂€规洖銈告俊鐑芥晜鐟欏嫬顏洪梻鍌欒兌鏋柡鍫墮椤繈濡搁敂鑺ョ彿濠电偞鍨跺銊у婵傚憡鍊甸柨婵嗛娴滄粍绻涢幖顓炴珝闁圭ǹ锕幃銏ゅ礂閼测晛骞楁繝纰樻閸ㄧ敻宕戦幇顔芥殰婵炴垯鍨洪悡鐔兼煙閹屽殶婵炲弶鎸抽弻锛勪沪閸撗勫垱闂佺硶鏅涚€氭澘鐣峰鈧幃娆擃敆閸屾稒顔曟繝纰夌磿閸嬫垿宕愰幋锕€纾挎い鏍仜閸ㄥ倸霉閻樺樊鍎忛柦鍐枛閺屻劌鈽夊Ο渚还濠电偛鐭堟禍顏堝蓟濞戙垹绠绘俊銈傚亾閻庢凹鍓熷畷褰掓焼瀹ュ棛鍘介柟鍏肩暘閸╁嫰宕箛娑欑厱闁绘ɑ鍓氬▓鏂跨暆閿濆懐浠㈤柍璇查叄楠炴帡寮崜褑鍏掓繝鐢靛Х閺佹悂宕戦悩璇茬妞ゅ繐妫涚粈濠囨煃瑜滈崜姘跺Φ閸曨垼鏁冮柕蹇婃櫆妤旀繝鐢靛仜濡酣宕规禒瀣ㄢ偓浣肝旈崨顓狀槹濡炪倖鍨兼慨銈団偓姘虫閳规垿鎮欓懜闈涙锭缂備浇寮撶划娆撶嵁婵犲倵鏋庨柟鍝勵儎濮规姊洪崷顓炲妺缂佽鍟村鏌ユ倷閻戞ǚ鎷虹紓渚囧灡濞叉牗鏅堕懠顒傜<閻庯綆鍋勯悘鈺冪磼椤旂⒈鐓肩€殿喖顭锋俊鐑芥晜閹冪疄闂傚倷绶氬ḿ褔藝娴兼潙鍨傞柣銏⑶圭粻鐘荤叓閸ャ劍灏ㄩ柡瀣閺岀喖顢涢崱蹇撲壕闂佽 鍋撻柤鎭掑劘娴滄粓鏌¢崒娑卞劌婵炶偐鍠庨湁闁绘ê纾惌鎺楁煛鐏炲墽銆掗柍褜鍓ㄧ紞鍡涘磻閸涱垯鐒婃い鎾卞灪閻撳啴鎮峰▎蹇擃仼闁诲繑鎸抽弻娑㈠煛娴e壊浼冮悗瑙勬礃閿曘垽宕洪埄鍐╁闁圭粯甯婃竟鏇㈡⒑瑜版帒浜伴柛蹇旓耿瀵劑鎳為妷锝勭盎闂佸搫鍟崐褰掑吹閳ь剚绻涚€涙ḿ鐭掔紒鐘崇墪椤繒绱掑Ο璇差€撻梺鎯х箳閹虫挾绮敓鐘斥拺闁圭ǹ瀛╃壕鎼佹煕閵娧勫殌闁绘粌顭烽幊妤咁敍閿濆棌鏋岄梻鍌欑劍鐎笛呮崲閸曨垰纾婚柕鍫濐槶閳ь兛绶氬顕€宕煎┑瀣暪闂備胶绮弻銊ヮ嚕閸撲讲鍋撳顐ょ煓婵﹦绮幏鍛村川闂堟稓绉虹€殿喚鏁婚、妤呭礋椤掆偓娴狀參鎮峰⿰鍕梿婵☆偆鍠栧娲箰鎼淬垻锛曢梺绋款儐閹稿濡甸崟顖f晣闁绘劖娼欐禒鎾⒑鐠団€虫珝妞ゃ儲鎹囧顐︻敋閳ь剟銆佸▎鎾冲瀭妞ゆ棁妫勯崜鐢告⒒娴g瓔鍤欐慨姗堢畵閿濈偞寰勬繛鎺戞惈椤粓鍩€椤掆偓閻g柉銇愰幒鎴濈€銈嗘⒒閸嬫挸鈻撴ィ鍐┾拺闂傚牊鍗曢崼銉ョ柧闁冲搫鎳庨弸浣衡偓骞垮劚濡稓绮绘ィ鍐╃厵閻庣敻鏅茬槐铏亜韫囨挻顥″┑顔藉▕閺屾洘寰勯崱妯荤彆闂佹娊鏀辩敮鎺楁箒闂佹寧绻傞幊蹇涘疮閻愮儤鐓曢柣鏂挎惈娴犻亶鏌$仦鍓ф创鐎殿噮鍣i獮姗€宕滄担瑙勵啌闂佽姘﹂~澶娒哄Ο渚唵婵☆垵娉曟禍娆撴⒒娴e憡鍟炲〒姘殜瀹曘垺銈i崘鈺傛珫濠电偛妫欓幐濠氬煕閹达附鐓曢柟鍓ф嚀閻ㄦ椽鏌涘Ο鑽ゆ创闁哄本绋撻埀顒婄岛閺呮繈宕濆鍥╃<闁稿本姘ㄥ瓭濡ゆ浜欓崡鍐茬暦婵傚憡鍋勯柛婵嗗缁犮儵姊婚崒娆戭槮闁硅绱曢幑銏ゅ磼濠ф儳浜炬慨妯煎帶瀵噣鎸婇悢鍝ョ瘈濠电姴鍊搁獮姗€鏌i悢绋款棎闁割偒浜弻娑㈩敃閻樿尙浼勯梺鍝勬-閸嬪嫰鍩為幋锔绘晩缁绢厾鍏樼欢鏉戔攽閻愬弶瀚呯紓宥勭窔瀹曟椽鍩€椤掍降浜滈柟鍝勬娴滄儳鈹戦悩顐壕闁哄鐗勯崝宀勫垂閺冣偓閵囧嫰骞樼捄杞版喚缂傚倸鍊瑰畝鎼佸蓟閻旂厧绠ユい鏃傗拡閺嗩參姊虹紒妯诲鞍婵炶尙鍠栧濠氬即閻旇櫣顔曢梺鍓茬厛閸犳牗鎱ㄩ弴銏♀拺缂佸顑欓崕宥夋煕鎼淬垻鍙€闁靛棗鍟存俊鐑藉煛閸屾埃鍋撻悜鑺ョ厵缂備焦锚缁楁碍绻涢崼顐㈠籍婵﹨娅i埀顒€婀辨刊顓㈠吹濞嗘挻鈷戦悽顖e枤缁夘噣鏌e☉鍗炴灈閾伙綁鏌ц箛姘兼綈婵炲牓绠栧娲箹閻愭彃濮夐梺鍝勬噺閻╊垶鎮伴鈧崺鈧い鎺嗗亾闁宠鍨块幃鈺呭垂椤愶絾鐦庡┑鐘愁問閸犳洟宕¢崘鑼殾閻熸瑥瀚梽鍕磼鐎n偄顕滄俊宸墴濮婃椽宕崟顓涙瀱闂佸憡鎸诲畝鎼佺嵁婵犲倻鏆嗛柛鏇ㄥ厴閹风粯绻涙潏鍓ф偧闁硅櫕鎹囬、姘堪閸涱垳锛滈柣搴秵閸嬪嫭鎱ㄦ径瀣闁糕剝鍔曢悘鈺傘亜椤愶絿绠炴い銏☆殕瀵板嫮鈧綆鍓涢埢澶岀磽閸屾艾鈧悂宕愰悜鑺ュ€块柨鏇氱劍閹冲苯鈹戦悩鎰佸晱闁搞劑浜堕獮鎰板箮閽樺鎽曞┑鐐村灦鑿ゆ俊鎻掔墛閹便劌螖閳ь剟鎮ч崱妯侯嚤闁规壆澧楅埛鎴︽煕濠靛棗顏い銉︾矒閺岋絽螖閳ь剙螞濠靛鏄ラ柣鎰惈缁狅綁鏌ㄩ弴妤€浜鹃梺缁樻惈缁绘繈寮诲☉銏犵労闁告劧缂氬▽顏嗙磽娴i潧濡奸柕鍫⑶归~蹇撁洪鍕啇闂佺粯鍔栬ぐ鍐€栭崼婵冩斀闁绘﹩鍋勬禍楣冩⒒娓氬洤澧紒澶婎嚟缁牓宕卞☉娆戝幍闂佺粯鍨惰摫閻忓繒鏁哥槐鎺楀煢閳ь剟宕戦幘瀵哥瘈婵炲牆鐏濋弸鐔兼煥閺囨娅婄€规洘绮岄埥澶愬閳哄倹娅撻梻浣告贡閸庛倝銆冮崱娑樼厱闁瑰濮甸崰鎰版煟濡も偓閻楀棙绌遍鐐寸厸闁糕剝锚缁椦呯磼鏉堛劌娴柛鈹惧亾濡炪倖甯婇悞锔藉垔鐎靛摜纾兼い鏍ㄧ⊕缁€鍐煟韫囧海绐旀慨濠冩そ濡啫霉閵夈儳澧︾€殿喗褰冮オ浼村醇濠靛牆骞堥梻浣侯攰閹活亪姊介崟顖氱厱闁圭儤顨嗛悡鏇熴亜閹扳晛鈧洟寮告惔锝傚亾鐟欏嫭绀堥柛鐘崇墵瀵鈽夐姀鈺傛櫇闂佺粯蓱瑜板啯鎱ㄦ惔銊︹拺婵懓娲ら埀顒侇殜瀹曟垿骞橀懜闈涘簥濠电偞鍨崹鍦不閿濆鐓熼柟閭﹀墻閸ょ喐绻涢崼娑樷偓鏍崲濞戙垹绠i柣鎰綑绾板秶绱撴担鍓叉Ш闁轰胶绮穱濠囨偨缁嬭法顦板銈嗙墬閼规儳鐣甸崱妞绘斀閹烘娊宕愰幇鏉跨;闁规崘绉悷鎵冲牚闁割偁鍨婚弳顐⑩攽椤旂》鏀绘俊鐐舵閻g兘顢曢敃鈧粈瀣亜閺囩偞鍣洪柦鎴濐樀濮婄粯鎷呴崨闈涚秺閺佸啴濡疯瀹曟煡鏌涢鐘插姕闁稿蓱閵囧嫰寮崒娑欑彧闂佽崵鍠庣紞濠囧蓟瀹ュ牜妾ㄩ梺鍛婃尵閸犳牠骞冩导鎼晪闁逞屽墴閻涱噣骞掗幊铏閸┾偓妞ゆ帒鍊绘稉宥夋煥濠靛棙顥犵紒鈾€鍋撻梻鍌氬€搁悧濠勭矙閹烘鍋傞柍褜鍓熷铏规兜閸涱喖娑ч梻鍌氬鐎氫即宕哄☉銏犵闁圭偨鍔岀紞濠囧极閹版澘宸濇い鏂垮悑濞堟﹢姊绘担鍛婃喐闁哥姵鎹囧畷鎴濃槈閵忊€充患濠电娀娼ч鍡涘疾閺屻儲鐓曟繛鎴濆船閺嬫稑霉閻樿櫕灏﹂柟顔筋殔閳绘捇宕归鐣屽蒋闂備胶枪椤戝懎螞濠靛宓侀煫鍥ㄧ⊕閸嬫劗鈧懓澹婇崰鏍疾閻樺樊娓婚柕鍫濇閳锋帡鏌¢崪浣镐簽缂侇喗鐟﹂幏鍛村捶椤撶姷妲囬梻浣圭湽閸ㄨ棄岣胯缁傛帒饪伴崟顏嗙畾濡炪倖鐗楅悢顒勫绩閼姐倗纾奸柛灞炬皑瀛濆Δ妤婁簷閸楀啿鐣烽妸鈺婃晬婵犲﹤鎳庢慨鎼佹⒒閸屾瑧顦﹀鐟帮躬瀹曟垶绗熼埀顒€鐣烽弴銏犺摕闁靛绠戞禍妤呮⒑缂佹ǘ缂氶柡浣呵硅灋妞ゆ牜鍋為悡娑橆熆鐠虹尨鍔熷ù鐘灲閺屻倝宕妷锕€娈屽銈庡弨閸庡篓娓氣偓閺屾盯鏁愯箛鏇犘滃Δ鐘靛仜閸燁垳绮嬮幒鏂哄亾閿濆懐浠涢柡鍜佸墮閳规垿鍩ラ崱妤冧哗闂佸湱鈷堥崑鍛村箞閵娾晜鏅濋柍褜鍓熼崺鐐哄箣閿旂粯鏅╃紒缁㈠幘閸忔ḿ娆㈤弶鎴旀斀闁绘劕寮剁€氬懐绱掗幓鎺撳仴鐎规洘宀搁獮鎺楀箣閺冣偓閻庡妫呴銏℃悙闁挎洏鍎甸幃妤佺節濮橆厸鎷洪柣鐘叉礌閳ь剙纾埀顒€顭烽弻娑㈠箛閻㈤潧甯ュ┑鈽嗗亜閻楁挸顫忔繝姘<婵﹩鍏橀崑鎾绘倻閼恒儱娈戦梺鍓插亝濞插繘鍩€椤戣法鍔嶇紒缁樼箞瀹曟帒螖娴h 鍋撳ú顏呪拺闁告繂瀚崒銊╂煕閵娿儲璐$紒顔肩墛瀵板嫰骞囬鐘插箰闁诲骸绠嶉崕杈殽閸涘﹦顩查柣鎰劋閻撶喐銇勯幘璺哄壉婵″弶妞介弻宥堫檨闁告挻鐟х划璇差吋婢跺﹦锛熼梻渚囧墮閸楁洟宕堕澶嬫櫖濠电姴锕ら幊宥囩箔婢舵劖鈷戦柤濮愬€曢弸娆撴煕閳轰焦鍠橀柛鈹惧亾濡炪倖甯婄粈浣虹箔閹烘挶浜滄い鎰剁悼缁犵偞銇勯姀鈽嗘畷闁瑰嘲鎳樺畷婊堝矗婢诡厾鍠栧濠氬磼濞嗘埈妲梺鍦拡閸嬪﹪鐛箛娑樼闁绘ḿ鏁搁ˇ顖涚箾鏉堝墽鍒板鐟帮工宀e潡寮介妸褏顔曢悗鐟板閸犳洜鑺遍崗绗轰簻闁靛鍎虫晶娑氱磼缂佹ḿ娲存鐐差儔閹瑧鈧潧鎲¢濠氭⒒娴i涓茬紓宥勮兌缁寮借濞兼牗绻涘顔荤凹闁绘帒顭烽弻锝夊箛椤栨俺鏁块柣搴㈢濠㈡﹢鈥﹂懗顖f闂佹悶鍔岄悥鐓庮嚕婵犳碍鏅柛鏇樺妼娴滈箖鏌ㄥ┑鍡欏嚬缂併劎鏁婚弻娑氣偓锝冨妼閻忣噣鏌嶈閸撴繈锝炴径濞掑搫顫滈埀顒€鐣疯ぐ鎺戦敜婵°倕鍟粊锕€鈹戦埥鍡楃仴闁稿鍔楁竟鏇㈠礂闂傚绠氬銈嗙墬缁诲啴濡撮崘顏嗙=闁稿本绋掑畷灞炬叏婵犲嫮甯涢柟宄版嚇瀹曠兘顢橀悢璇插嵆闂傚倷鐒﹂幃鍫曞礉瀹€鈧槐鐐寸節閸パ呯暫濠碘槅鍨拃锕€岣块埡鍛厾缂佸娉曟禒娑欑箾閸涱喚澧垫俊顐㈡嚇椤㈡洟濮€閳ユ剚妲辩紓鍌欑椤戝棛鏁敓鐘叉槬婵炴垯鍨圭粻锝夋煥閺冨倹娅曢柛妯哄船閳规垿鎮╃紒妯婚敪濠碘槅鍋呴〃濠囥€侀弮鍌楀亾濞戞鑲╂崲閸℃稒鐓犲┑鍌氬閺夌儤绻涢崗鐓庡闁哄本娲熷畷鎯邦槻妞ゅ浚鍘介〃銉╂倷瀹割喖鍓堕梺璇″枟閻熲晛鐣疯ぐ鎺濇晝闁靛骏绱曡ぐ娑㈡⒒閸屾瑧顦﹂柟璇х節閵嗗啯寰勭€n剦娲稿銈嗗笒鐎氼剛绮婚悢鍏肩厵闂傚倸顕崝宥夋煕鐎n亶鍎旈柡灞剧洴椤㈡洟鏁愰崶鈺冩毉闂備浇宕甸崰鎰版偂閳ユ剚娼栭柧蹇撴贡閻瑩鏌涢弽銈傚亾閸忓懐鐭楅梻鍌欐祰椤曆呮崲閹存繄鏆嗛柟闂磋兌瀹撲線鏌涢鐘插姎閹喖姊洪棃娑辨Ц婵炲鍏樺畷浼村冀椤撶偟鐣洪梺鏂ユ櫅閸燁垶宕曢悢鍝ョ瘈闂傚牊绋掗敍宥嗕繆椤愶絿鐭掓慨濠勭帛閹峰懐绮电€n亝顔勯梺璇插缁嬪牓寮查悩璇茬畺闁靛繈鍊ら弫鍡涙煕閺囥劌浜炴い鏂挎濮婅櫣鎹勯妸銉︾彚闂佺懓鍤栭幏锟�
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Module 4 A Social Survey-My Neighbourhood
Reading and Vocabulary A Lively City
A Social Survey-My Neighbourhood的Reading and Vocabulary部分,课文题目是A Lively City.整个说课的内容包括六个程序,即学情分析、教材分析,教学法渗透,学法指导,教学程序,板书设计。
一、学情分析
在教学过程中,对学情的了解是教师因材施教的关键。高中的学生注意力有一定的稳定性,观察能力很强,具有一定的目的性,系统性和全面性,已经初步实现从具体思维向抽象思维的过渡。他们喜欢富有个性化的教学设计,喜欢接受新鲜事物。同时,自我意识增强,拥有强烈的主观能动性。尤其是黑龙江省新课改实施以后,他们更是拥有很强烈的自我展现意识与欲望,不但在乎别人对自己的评价,更渴望得到别人的关注和赞赏。他们已具有了一定的自主合作和探究的能力,具有了一定的英语语言知识和英语应用的能力,具备了基本的英语思考和英语表达的基本技能。
因此,设计这节课时,我充分考虑到学生的主体性,把自己作为与学生一起探讨的一员,以亦师亦友的身份走进他们,以基础的语言启发他们,以轻松的话题开始,以愉快的交流展开合作,充分创造机会让同学们都拥有成功的喜悦,在和谐的氛围中探究并完成教学任务。
二、教材分析
1、本模板通过学生对话的形式,介绍了厦门的地理位置、气候、城市概况,如旅游景点、建筑、住宅、商业区等等。使学生了解厦门市的概况并掌握介绍某个城市的方法,学习本课规定的语法项目和词汇.通过学习Reading and Vocabulary并完成练习,培养学生的快速阅读能力,以及对词汇的认读和应用能力。
2、根据《新课标》总目标的描述,结合本课的内容,我把本节课的教学目标系统化,分别是:语言知识,能力目标,情感目标,文化意识,和学习策略。
(1)语言目标:
A、重点词汇和短语:hometown, attractive, fortunate, pretty, sound, tourist, bother, nuisance, rent, district, approach, harbour, gorgeous, park, architecture, starve, put up。
B、重点句式:
It’s been six years since…
This is the first time I’ve…
You live in the northwest of Xiamen, is that right ?
Pretty hot and wet in the summer, but it can be quite cold in winter.
It’s a gorgeous island with some…
(2)能力目标:
①通过学习课文让学生了解厦门的地理位置、气候、城市概况并掌握介绍某个城市的方法。
②通过学习课文,培养学生的阅读技能,培养学生获取信息,处理信息,运用信息进行推理判断的能力。
③通过Group work, Discussion等活动的开展学习课文,让学生在合作与探究过程中实施和提高语言的综合运用能力和学习的激情与兴趣,同时培养同学们的探究、合作等方面的意识与能力。
(3)情感目标:
培养热爱祖国、热爱自己家乡的美好情感;培养合作意识;体会与朋友交往的乐趣。
(4)文化意识:
增进对我国城市的了解;培养环保意识。
(5)学习策略:
认知策略:归纳本课出现的描述某一地方的词汇; 学习介绍某个地方的要点和方法。
调控策略:在做TASK的过程中观察和倾听同学,学习别人的经验,调整自己的学习方法.
资源策略:通过与同学和老师交流或各种媒体,了解国内外各城市的情况。
(6)教学重点:
①掌握重点的目标词汇、短语和重点句式。
②提高学生的阅读理解能力;了解厦门的地理位置、气候、城市概况并掌握介绍某个城市的方法
(7)教学难点:
提高学生的阅读理解能力;帮助学生用自己的语言分析信息,处理信息,学会介绍某个城市。
三、教学方法
新课程提倡运用任务型教学途径,围绕核心问题,设定小任务;围绕文章内容,尽可能提供训练学生技能的机会;开展自主性学习的课堂活动,强调合作探究与独立思考相结合。
这节课本人主要采用任务型教学法和活动教学法,借助多媒体展开教学活动。通过运用阅读技巧,如查读等方式提高阅读能力,从而使学生掌握阅读策略,同时围绕文章设计多种语言活动,以自主合作等多种形式,引导学生根据不同的学习任务尝试使用不同的学习策略,使良好的学习习惯得以培养,自主学习和合作得以发展,交际能力和综合运用能力得以提高。
四、学法指导
通过本课教学,我将主要培养学生掌握以下学习方法:
1、参与式学习法:培养他们从练中学,在学中用,通过设置符合学生知识水平的活动让学生参与、体验、实践,并从中品味在活动中的乐趣。
2、知识迁移法:培养学生善于运用所学知识来分析和解决问题的能力。
3、合作学习法:通过小组形式完成多种活动,培养探究和合作意识与能力。
五、教学程序
新课标实践表明——Tell me, I forget. Show me, I remember. Involve me, I understand. 因此,如何精心设计富有个性,又同时包含知识性、趣味性和广泛参与性的课堂是我们面临的一个问题。为了使学生在课堂中获得知识,增添兴趣,培养能力,我坚持以学生为主,教师为主导的原则,设计不同的话题任务,让学生通过小组活动,进行讨论,共同探究,最后完成本课的教学目标。
Step 1 Lead-in
通过欣赏歌曲<<鼓浪屿之波>>引入这节课,同时展示优美的图片谈论鼓浪屿岛.
(设计意图:此步骤从美学的角度设计英语课堂教学结构,使学生的学习与获得美感及享受融于一炉,并陶冶学生的情操.)
Step 2 Pre-reading
Task 1 Brainstorming
接下来进行头脑风暴活动: What do you know about Xiamen?
此活动以小组抢答的方式进行,小组成员每提供一条信息就给该小组加一分.
(设计意图:该活动能让学生快速进入课堂学习的状态,开始思考学习的主题;激发学生联想与主题相关的信息,来开拓学生的思路。)
Step 3 Listening
Task 2 Listening
设置听课文中对话录音的任务,完成课本P33,Ex1.然后以小组抢答方式进行回答.
(设计意图:通过设置听的任务,让学生有目的地带着问题去听课文,既训练学生的听力,又使他们初步整体感知课文大意.)
Step 4 While-reading
Task 3 Scanning
让学生通过查读课文的方式找出有关厦门的信息并参与小组讨论: Do you think Xiamen is a lively city ?
(设计意图:查读是快速获得信息的一种手段。通过查读,让学生在有限的时间里尽快掌握课堂的内容,获取对课堂的总体印象,训练他们用眼睛捕捉关键词,在最短的时间内获取最重要的信息。即培养学生查找信息、处理信息的能力,同时也培养了学生的合作和探究能力)。
Task 4 Discussion
让学生进一步讨论: What is your ideal lively city?
通过小组讨论并以抢答方式完成,给回答小组记分。
(设计意图:充分体现学生为主体,教师为主导的新课程理念.培养学生分析信息,处理信息以及合作探究的能力. 同时竞争意识的注入,使学生情绪高涨,最大限度地激发了学生的学习兴趣.)
Step 3 Post-reading
Task 5 Speaking
创设语境: Suppose Wuchang City is applying for the Most Habitable City and you are the Image Ambassador of Wuchang. How do you introduce Wuchang to the judges and the tourists?
让学生根据自己的生活经历,运用所学语言知识参与到介绍五常的活动中.
(设计意图:通过语言实践活动去发展英语语言能力.通过营造一个能进行交际实践的学习环境,努力扩大学生的知识面,帮助学生构建自己的自主学习模式.使学生形成以交际能力为核心的英语语言运用素质,在愉快轻松的氛围中达到运用英语交际的能力.)
Step 4 课后评价:
用激励性语言评价各小组在课堂中的活动,激发学生学习兴趣,使学生获得成就感,增强自信心,充分享受上英语课的乐趣。
Step 5 Homework
1.. Get on the website to know more about Xiamen.
www.xmtravel.com.cn
2. Write your description of your ideal lively city.
Step 6 板书设计:
Brainstorming: What do you know about Xiamen?
Discussion: Do you think Xiamen is a lively city ?
Discussion: What is your ideal lively city?
Speaking: Suppose Wuchang City is applying for the Mos
 

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