写好铅笔字说课稿

课题
第一册《练习1》“写好铅笔字”

说课内容：

说教材：

本课时教学《练习1》的“写好铅笔字”部分，内容主要为写好带有撇捺的字。

说目标：

1、使用正确的姿势书写带有撇和捺的字。

2、在田字格中将生字写得规范、美观。

说重点难点：

在田字格中规范地写带有撇捺的字

说教学理念

在备课时，我充分考虑要以下几点：

一、教学设计要符合年级特点。

学生是一年级学生，刚接触写字一周左右，基本笔画还不能准确地写出来。因此，在教学中，以教师指导为主，重在写法的指导。同时培养学生学习的兴趣，提高写字的兴趣。

二、教学设计要符合内容特点。

这节课是含有撇和捺笔画的字，这类字在写撇和捺时要能写出撇和捺基本笔画，同时注意要舒展，把字写美观。

三、写字重在培养兴趣。

写字指导重在培养学生的兴趣，学生有了兴趣就能激发出学习的动力，从而促使他们更好地写字，也更有热情。所以课堂设计中，注意调动学生兴趣。

四、课堂习惯常抓不懈。

课堂教学中的教学习惯常抓不懈，坚持而有耐心，重视而不苛刻，尊重学生的年龄特点。

说过程

课堂教学流程设计：

1、复习基本笔画

2、重点指导写撇和捺

3、认识由撇和捺组成的字

4、重点指导写“八、太、木”

先认字，再书空笔顺，再描红，观察字的结构，再仿影，最后临写。

5、小结这一类字书写要诀

反思：

课堂教学中，如何引导学生有效评价仍然是需要努力地地方。

 

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