在集体中我快乐评课稿

 《在集体中我快乐》
观课主题
教师的导学提示是否促学有效。
主要亮点
（围绕观课主题陈述现象）
老师十分重视学前目标呈现，学中活动导学，学生能根据导演要求开展学习交流活动。老师能将该班集体照视频呈现给学生，调动了学生讨论交流的兴趣，有助于教学目标的达成。
存在的不足
（围绕观课主题陈述现象）
导学内容偏多，超过了一节课的学习容量，如“我为班级争荣誉”。导学文字不简洁，“任务、流程、展示规则、评价”行款之多，文字复杂，使学生学习成人化、机械化了。
策略建议
（围绕观课主题论述）
一课时只上一个主题内容。去掉“学习目标”的呈现。用教材上的导学方式导学，使导学儿童话，亲近学生，学生乐学。

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