一园青菜成了精

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课题一园青菜成了精课型新授课时 1

双基目标 1．亲身经历课前预习，查阅资料等探究的过程
2．并在交流的过程中不断总结自己的研究方法，分享大家的探究过程
能力目标 1．通过查阅资料、考察、交流等活动，了解童话的内在含义
2．能用语言或表演等自己喜欢的方式表达自己理解的童话

道德情感目标 1．体会到同学见的合作意识，培养合作精神
2．体会到与人合作的愉快，学会分享、欣赏他人的探究过程和结果
教具课件（童话图片）学具查阅有关的资料

教学过程课前准备
课前，让学生自己阅读和查阅有关的资料，了解文章的大概含义。
师：今天我们来学习一个童话。（板书课题）
一、一起分享通话《一园青菜成了精》（板书诗歌名字）
备注

培养学生学习的主动性
给学生一个表现的空间，培养学生的自信心。

二、让学生谈谈对这个故事的体会。
1．故事里有主要有几种青菜？
2．一园青菜成了精说了那些事情？
3．你觉得这是怎么样的一种童话？

通过学生回答问题，帮助引导学生要抓住重点来阅读。在师生共同学习的过程中培养学生学习的主动性，并且通过比赛朗读的形式培养学生的学习的积极主动性。

三、让学生分组探索，讨论，交流自己阅读感受。（四人一组）

四、请学生展示自己探索的过程和方法，师生共同研究阅读的窍门。让学生把研究的结果展示给全班同学共同分享，给学生一个表现自己的舞台，培养学生自信心。

五、自由阅读《课外阅读》把自己喜欢的故事收集起来，下节课与同伴分享备注

通过朗诵体会童话的意义。让学生谈读后感。

充分展示学生的自主性，让学生在共同讨论和交流中学习更多的关于动物的知识。

教师在引导学生交流时强调过程和方法的交流。

给学生一个施展才华的舞台，充分发挥学生的表现能力。

表扬：你读的真好！
师：有比他读的更好的吗？谁来试试？

作业要求

阅读一定的课外阅读，并写下阅读感受。