初中心理课评课稿 星座的秘密

 由刘老师教授一堂心理课。
在课前刘老师用一首流行歌曲作为课前学生的准备，学生很快进入了学习状态。开始的时候，刘老师采用游戏——“言不由衷”来进入今天的主要学习内容，五分钟的游戏活动，很快的提升了学生的学习兴趣，并且学生自发的开始探索“谎言”的秘密。
之后引入学生星座的秘密，PPT展示图片星座时间的划分。随后展示十二星座的个性划分，并且引导学生发现其中与自己的相同之处与不同之处，提问：“认为星座准吗？”
人手一份小纸条来坚定自己是否符合标准，由此可以引导学生在其中探讨出星座的分析是综合所有性格分析综合在一起的。并且一次为线索，穿插在每一个环节里。引导出巴纳姆效应，正例谬误效应，谄媚效应，俄狄浦斯效应。拓展思维。
互动很多，学习气氛很好，讨论很多，学生在游戏的氛围中思考，并且完整的贯穿所有知识，学生完成了学习目标。完整的教学思路，以及吸引人的教学设计，使学生十分喜爱这堂课，值得学习。

› 初中心理健康微课教学设计

› 初中心理活动课说课稿 我该怎么办

› 初中心理课评课稿 星座的秘密

› 初中心理健康活动课说课稿 学会合作

› 初中心理健康说课稿 突破思维定势，学会创新

› 初中心理健康说课稿 让心中的船儿流进知识的海洋

› 初中心理健康说课稿 做时间的主人

› 初中心理健康 培养创新思维，改善学习方法教案

› 初中心理健康 网络情缘说课稿

› 初中心理健康说课稿 学会倾听说课稿