岳麓版历史八年级下册现代科技之花说课稿

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第21课《现代科技之花》说课稿

各位老师大家好，今天我说课的内容是岳麓版八年级下册第六单元中的第21课《现代科技之花》。本节课着重讲解我国见过之后在科学技术领域所取得成绩，帮助学生培养正确的观点。
一、说教材分析
1、说课程地位
新中国成立后，社会主义制度的建立为我国科技的发展开辟了广阔的前景。特别是改革开放以后，在科教兴国战略的推动下，科技事业获得了迅速发展，取得了巨大成就。本节课是通过对科技成就的介绍和取得成就的原因的分析，使学生感受这些伟大的成就。本节课教学内容从选材上说，更具代表性，并且收录了科技领域的最新成果，更贴近学生的生活，易于学生理解和接受。
2、说教学目标：根据新课程标准及学生的实际情况制定如下目标：
识记与掌握建国后五十多年来所取得的科技成就、相关科学家的事迹和建国后我国科学技术发展的原因
培养与提高学生分析问题、解决问题能力；阅读课文，在文中提取信息，总结、概括、归纳的能力；表达能力；主动查阅、搜集资料，以及对资料的整理、分析和应用的能力。
情感态度上培养学生尊重知识、崇尚科学的人生态度，树立对国家、民族的历史责任感和使命感，充分认识到社会主义制度的优越性，意识到创新精神的重要性。
3、说教学重难点：
重点：建国后科学技术的主要成就和杰出的科学家的事迹
难点：建国后我国科学技术发展的原因
二、说教法及学法
正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。在传授基本知识的基础上让学生发挥小组协作，自主探究。运用这种教学方法让学生在自主学习的过程中发现问题、分析问题和解决问题；同时总结规律、方法，以此触类旁通。
三、说教学程序
1、课前引导
通过复习前面的第二、三、五单元的知识，让学生知道，新中国建立以后，尤其是在十一届三中全会之后，我国的科学技术工作者，在科学技术领域所取得成绩是来之不易的。同时科学技术子啊社会主义现代化建设中所起到的作用是——“科学技术是第一生产力”。从而导入本课的新课程。
2、导入新课
科学技术在现代化建设中的作用不可替代，就意味着需要采取采取正确的举措，为科学技术的取得成绩创造良好的环境，才能取得优异的成绩。所以正好以此契机导入新课。
3、教学过程
本课的知识点按照四个方面来进行探究
（1）、“两弹一星”的成功研制本届知识点是本课的重点。所以通过在科技军事领域取得成绩让学生掌握两个重要的历史人物——钱学森和邓稼先。通过科学家的刻苦钻研、热爱祖国的精神适时地对学生进行爱国主义情感教育，让学生从小培养热爱科学、热爱祖国的情感态度价值观。通过神舟五号、神舟九号所取得的成就，通过整合教学资源，进行对比，让学生明白我国在航空航天技术等方面所取得成绩令世人瞩目。
（2）、“籼型杂交水稻”的培育推广采用学生自我阅读的方法让学生了解袁隆平在杂交水稻方面所取得的成绩。培养学生在科学研究等方面需要有细心观察，认真对待，讲科学技术与日常生活相结合，真正体现科学为生产服务，为人民大众服务的理念；更重要的是让学生知道我国科学技术在生物基因方面所取得成绩；结合第三次科技革命让学生指导我国在第三次科技革命面前能够紧跟时代的要求，积极发展科学技术和在科学技术方面所得的成绩。
（3）、信息技术的发展与应用通过学生阅读方式让学生知道，计算机在我国科技工作者的辛勤劳动下所取得成绩，了解计算机的发展阶段，我国跨入世界先进行列，以及我国在计算机的普及与应用等方面所取得成绩。同时告诫学生计算机在当今所起到的作用，帮助学生树立正确对待计算的观念。——计算机是工具，不是玩具的理念，应当应用计算机来为我们的工作、生活和学习服务，做计算机的主人而不是做计算机的奴隶。
（4）、“863”计划的制定通过本届知识点的讲解，让学生知道党和政府对科学技术的高度重视，以及科技工作者们所取得成绩，以及党和政府对科学技术高瞻远瞩的战略眼光。
4、课堂小结
主要通过对本科知识点的梳理，列出本课的知识主要要点，利用框架结构的方式进行总结，让学生在整体上知道本科知识点的结构。
5、布置作业
主要针对本课的知识，充分运用好基础训练册和历史填充图册帮助学生进行知识的巩固。
6、板书设计
在黑板上板书处本课主要知识点的结构，对主要知识点一目了然。避免教师只用多媒体课件而不进行板书的教学误区。
以上是我在设计本课中的整体思路，在教学实践过程中，因神舟五号和神舟九号进行对比，播放的视频资源时间过长，导致在最后一个知识点没有上完，说明在整合资源方面和利用资源方面没有把握好课堂教学节奏。这是失败之处。但是在整个教学过程中，能够帮助学生温习旧的知识点，注意学习历史方法的培养，以及学生学习历史的习惯的培养等方面做了大量的工作，这有助于学生到九年级的时候形成正确的历史学习方法，帮助学生培养历史唯物主义观点和历史辩证观点奠定基础。