亮出五彩社团综合实践说课稿

 综合实践说课

我引导学生开展的是选题活动。下面就这堂课来简单讲一讲。
一、本课的活动目标第一点1.引导学生通过讨论、交流等活动，初步确定探究活动的内容，生成活动主题，产生新的活动合作小组。
这一项目标中多的活动主题生成，我课堂初步预设是通过小组讨论交流，再经过学生和教师梳理，初步形成活动主题，再进行主题四要素的点拨，引导学生初步习得确立研究课题的能力。合作小组的产生，是依托学生的兴趣为主，结合自己的特长生成，再予以温馨提示，引导学生快速确定，选好小组，确定探究的活动。
二、第二个活动目标是：2.在活动中，激发学生探究学校社团的兴趣，培养热爱学校的情感。
对学生来说，学校社团是他们日常有接触但有可能不是很关注的。很多学生知道有这么一项活动开展，但了解甚少，参与更多。如何激发学生探究的兴趣呢?
课堂上，我预设先给予学生感性刺激，利用视频和社团简介，尽最大量的向学生展现社团的感性资料，引导学生获取社团的感性认知。随后，呈现调查的统计图，让学生在这些数据中展开理性的思考。这样一动一静相互交融中，让学生的思维动起来，唤醒了学生的探究欲望。
三、第三个活动目标是：3.引导学生通过各种方法、多渠道地了解校园里开展的各种社团，感受校园文化。社团活动是学校一道非常亮丽的五彩风景线。但学生的了解是零散的、片面的，通过本课的探究活动，学生有初步的感知，初步形成比较系统的认识，知道学校有四大类型15个社团，在下一步的研究活动中，能够一步的深入了解每个社团。
以上仅仅是个人不成熟的理解，在课堂引导中还有很多不足之处。当局者迷，旁观者清。希望能得到指点迷津。

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