民族民间舞赏析表演评课稿

这节课一开始，汤老师采用情景教学的方法，无论老师，还是学生，都在轻松的音乐情境中合作，共同完成本课的学习。学生学得轻松、愉快，老师的状态也很好。
整个上课的环节衔接都很自然，通过采风这种新颖的形式带着学生进行闯关，充分地调动了学生的积极性。老师在熟知教材的同时，创造性地编排教材，面向全体学生，制定好切实可行的教学目标和教学步骤，注重音乐与人文的结合，为取得优良的教学效果打下了基础。
教学中，老师把握住每一个教学环节，注意挖掘四个民族舞蹈的特色所在，在舞种介绍中向学生灌输了这些概念，并结合所学知识和PPT制作，从图片、视频、音乐等让学生的知识得到升华。可以说，这堂舞蹈课是一场视听盛宴。
但与此同时，作为一个外行人，我有一点疑虑，这堂课是否复习的时间过长？在有些环节上感觉有些匆忙。

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