草原音韵评课稿

 评课稿

课题：《草原音韵》

优点

1. 充分发挥教师技能，增加课堂效果

任课老师为舞蹈专业，在课堂的开头和皆为都以自己的舞蹈做铺垫，很好的调节了课堂的气氛，活跃了学生的情绪，服务了课堂也，也渲染了学生。

2. 非常想象具体的讲解了草原三宝的内容，并将三样不同的内容相结合

草原三宝中长调、马头琴、呼麦都具有独特的蒙族风格，教师通过多元化的角度深层次地了解蒙族的内涵和深度，通过优秀经典作品的选择开启学生的情感枢纽。

3. 教态好

教师从头到尾处于比较积极的状态，使整个课堂情绪不会低落，学生的情绪也比较活跃。

可改进的方面

1. 教师多次出现在经典作品欣赏的时候一同歌唱的情况，打扰了学生聆听音乐的体验过程，影响了音乐给学生的感染。

2. 《万马奔腾》歌曲音效不够清晰。

3. 教师的开头舞蹈表演导致气喘不停的讲解后面的内容，建议可以录制自己的舞蹈视频，或者删减舞蹈动作。

› 草原音韵评课稿