一条鱼儿水中游评课稿

许老师在执教《一条鱼儿水中游》时，注重说话能力的培养。课一开始许老师媒体出示图片，让学生观察后用“图上画着什么，在干什么？”这样的句式进行说话练习。既很自然引出了课题，又对学生进行的简单而有效的说话练习。还注重学生学习生字的方法指导。一年级的学生刚接触到学习生字，而且，学习生字又是学生学习的基础，所以老师给足时间让学生交流自己记住生字的好方法，慢慢学会主动学习，为今后的学习打下扎实的基础。

许老师的课，注重良好学习习惯的培养。她注重培养倾听的习惯。听的要求明确，让学生带着要求听，养成的听的良好习惯；她注重大胆发言的习惯，营造了宽松、愉快的学习，如交流识字好方法等，请小朋友说说识字的好办法；学习“鱼、羊”等生字时，学生仔细看图编顺口溜等，给学生创造了大量表达的机会。

许老师音色优美，教态亲切，很适合上低年级的课。许老师充分运用媒体和多样的评价方式，充分调动学生的学习积极性和上课的注意力。一年级的课以识字教学为主，徐老师的生字教学扎实有效，形象生动。在指导“羊”字时，通过儿童化的语言帮助学生记住字形。同时，老师也注重朗读的指导，通过老师的范读，划线的停顿等方式，帮助学生形成朗读的语感。

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