保护环境评课稿

《保护环境》一课评课稿

石老师的这一堂示范课教学目标基本实现，这堂课通过老师的引导、示范、讲解，学生掌握了相关课堂知识,培养了学生自主思考能力。本课时教学重点明确，并能根据本课题的内容进行想象、设计。学生学习积极性高，课前教师做了大量的课前谁备,用了大量图片资料来激发学生的积极性,让学生自主来控制学习活动，根据课题内容大胆地发挥自己的想像创作，做到主题突出。学生活动安排合理。由本课的教学使我想到，要把思想品德教材变成培养学生综合素质的载体，使思想品德课堂真正成为培养学生创新精神和实践能力的沃土，就必须深入学习新课程标准。而学习新课标，首先要加深对思想品德课程的理解, 只有这样才能纲举目张,不走形式主义。但本堂课上学生提问的主动性不强,这在以后的教学过程中要有所注意。

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