保护环境功在当代利在千秋说课设计

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《保护环境，功在当代，利在千秋》说课稿
各位评委、各位老师：
大家好，今天我说课的题目是九年级第四课第二框题：《保护环境，功在当代，利在千秋》，我将从以下四个方面来谈谈我的教学设计。
第一部分：教材分析
（一）本课所处的地位和作用：引导学生了解目前我国环境问题的各种表现及其严峻性，理解“保护环境，作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的伟大复兴”这一道理。因此，本框题在第四课《了解基本国策与发展战略》中具有不容忽视的重要地位。同时本框题也是中考经常考到的内容。
（二）教学目标：
1、知识目标：
（1）了解我国环境问题的表现及总体形势；
（2）掌握保护环境是我国的一项基本国策；
2、能力目标：
培养学生对周围环境的观察力，提高他们以实际行动保护环境的能力和自觉性。
3、情感、态度与价值观目标：增强学生忧患意识，培养他们的爱国情感，树立环保意识，落实环保行动。
（三）教学重难点
1、教学重点：我国面临严峻的环境问题，保护环境是我国的基本国策。
2、教学难点：如何应对我国严峻的环境形势。
第二部分：学情分析：
中学生对保护环境有不同程度、不同侧面的了解。但这种认识既有具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。因此结合学生面临的问题和课程标准，为了讲清教材的重点、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：
第三部分：教法、学法
在教学活动中，为学生提供自主学习的空间，使学生在课堂上积极思考，一起探究，因此我采用的教法是“问题探究法”；学法是“学生自主探究法”。
第四部分：教学过程
根据以上分析，本节课我设计四个教学环节，依次是创设情境，导入新课；提出问题，启迪思维；自主探究，互动质疑；点拔总结，得出结论。
创设情境，导入新课。播放flash动画《拯救地球》，让学生在观看动画片的过程中，认识到环境问题已经成为全球性的问题，使他们不由自主的想到：我们中国面临着怎样的环境问题呢？以此引出本节课的课题。通过这种方式，不仅可以集中学生的注意力，调动他们学习的兴趣，而且又激发了他们探究新知识的欲望。为此，我设置了以下五个活动。
活动一：我惊心
首先，让学生列举自己生活的周围存在哪些环境问题，然后利用多媒体向学生展示几组有关环境问题的图片，通过图片展示，让学生了解我国目前环境问题的表现及形势。为此，围绕这些图片我设置了以下两个问题：
（1）看到这些图片后你的感受是什么？
（2）你认为我国的环境问题主要表现在哪些方面及目前我国环境形势如何？
让学生独立回答这些问题，然后向学生展示答案。这项活动的开展既可以培养学生发现问题、思考问题的能力，又可以让学生深深地感受到我国的环境问题触目惊心，这样使学生不由自主的想知道，如此严峻的环境问题如果不加以解决会产生哪些危害呢？
活动二：我忧虑
利用多媒体依次向学生出示三组材料，围绕三则材料我设置了如下问题，材料一、二、三分别说明了什么？通过让学生阅读材料回答问题，理解环境问题的危害，最后向学生展示答案。这项活动的开展不仅可以培养学生读题、析题、解题的能力，而且还可以增强学生的忧患意识，使他们不由自主的想到，面对如此严峻的环境问题，面对如此严重的危害，面对我国经济依然比较落后的现状，到底是先发展经济还是先保护环境？于是部分学生产生了疑惑。
活动三：我主张
首先，我把本班同学分成两组：甲方和乙方。让甲方、乙方围绕以下两种不同观点展开一场激烈的辩论赛。
观点一：我国经济仍然比较落后，当前必须大力发展经济，哪怕付出一些环境代价也无所谓。
观点二：我国经济虽然比较落后，但必须把环境保护放在突出位置，绝不能以牺牲环境为代价，换取经济的一时繁荣。
活动结束后，由老师进行规纳总结，这项活动的开展，有如下好处：一是有利于活跃课堂气氛，缓解紧张的学习压力；二是有利于培养学生的竞争意识；三是有利于巩固所学的基础知识；四是有利于让学生正确认识我国经济建设与环境保护的关系，使他们极力主张经济建设与环境保护应协调发展。否则，在不久的将来我们就会失去生存的空间，共和国也不会有美好的明天。这样就使学生不由自主的想知道面对如此严峻的环境问题，我们该怎么办呢？
活动四：我拥护
向学生播放视频材料，让学生认识到我们的党和国家急人民所急，想人民所想，通过各种办法努力解决我国的环境问题，为此设置如下问题：
（1）你知道在这些会议上，我们的党和国家为解决环境问题而提出一个什么奋斗目标呢？
（2）就如何实现这个奋斗目标，请同学们给国家献计献策。第一个问题让学生独立回答，第二个问题让学生分组讨论，代表发言，规纳总结，最后由老师展示答案。通过此活动的开展，不仅可以增强学生爱党、爱国的情感，自学拥护我党所制定的各项政策，而且培养了学生利用所学知识解决社会热点问题的能力，从而有利于提高中考成绩和课堂的时效性。
活动四结束后，我顺势引导，保护环境解决我国的环境问题单靠国家的努力是远远不够的，更要依靠全体公民的努力，尤其是青少年，做为祖国的建设者和接班人，你们能否树立环保意识，落实环保行动，意义更加重大。
活动五：我行动
通过多媒体向学生展示问题：面对我国严峻的环境问题，你能做些什么？围绕这个问题，让学生畅所欲言，通过此活动，使学生激情澎湃，纷纷立志向、表决心，使本节课达到高潮，以此让学生不由自主的树立环保意识，在日常生活中落实环保行动。
你我同行：为了地球上的生命，为了人类的未来，让我们行动起来，保护好我们生存的环境，让蓝天、碧水、青山再现，清新的空气重新回到我们的身旁。实现人与自然的和谐相处，那么地球就是我们永远的天堂。
尾声：欣赏图片、播放歌曲《天堂》。