特教微课教案 折出飞的梦想

障碍微课教学设计
微课名称：《折出飞的梦想》

学科类型：
航空模型制作

教学环节类型：
新课导入类

教学活动类型：
演示型

教学时间：
6：51.22

教学对象：
8岁到16岁的有特殊需要的儿童，均为唐氏综合症、智力障碍、自闭症、脑瘫的儿童。虽认识水平较弱，却有一定的模仿能力。

教学目标：
在辅具（尺子、带折叠痕迹的纸张）的帮助下完成纸折飞机八个步骤的制作过程。近距离飞机投掷的姿势要准确，掌握恰当的力度。

教学过程：
1.介绍本课的学习内容：折叠

2.分组学习，老师示范操作、讲解要点

3.带有折叠痕迹提示的纸张（八步法）

1）把纸张左右对齐折叠，使用辅具，压出中线。

2）打开纸张，把折纸打竖放好。把顶端左右两角、折叠。

3）把上端往下方约莫位置折叠，角要对齐中线。

4）如第二步把两角对齐，中线折叠。

5）靠近底部出现一个小三角，把它往回折叠。

6）以中线为基准往后折叠。

7）折叠飞机的机翼，折线是中线，顶端边线与底部边线对齐。

8）展开飞机，调整机翼的平行。

教学理念：
航模课程作为一项集动手、动脑于一体的于教于医于乐的活动，以其知识性、实践性、趣味性深受青少年喜爱。特殊学生普遍存在手眼不协调、大小肌群的灵活度、精细动作偏弱等缺陷，通过评量后有针对的康复训练技巧介入，训练后可看到每个学生的动手意识在提升，手眼协调以及粗大、精细动作方面的能力提高了很多。特校开展航模训练可谓是专业技术与康复手段的完美结合。

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