九年级上册英语微课教学设计 倒装句
学科 初中英语 (九年级上)
微课名称 倒装句
知识点描述 由so, neither, nor 引导的倒装句用法详解及难点,重点
适用对象 初三年级学生
教学背景 初中阶段,教学大纲要求学生掌握由so, neither, nor 引导的倒装句。初三学生,在初步接触了一些倒装句后,他们急需一个系统而详细的学习,包括做题规则和重难点的讲解等,本堂课就这两方面做了深入细致地讲解,并配了有效练习。
教学方法 讲授,演示,问答和启发相结合
教学目标 让学生掌握由so, neither, nor 引导的倒装句使用的条件和方法,包括介绍倒装句的基本构成,重点讲解在做题时遇到的难点和着重要掌握的理论。
设计思路 采用讲授和演示相结合,详细讲解展示由so, neither, nor 引导的倒装的用法,中间结合采用问答和启发两种方式配合使用,最后辅以练习。
教学过程
|
内 容
|
画面
|
时间
|
|
1、片头
|
内容:介绍将要讲解的课题及适合观看的对象。
|
第1张PPT
|
13秒
|
|
2、正文讲解
(6分14秒)
|
第一节内容:
呈现倒装句基本结构
|
第2张PPT
|
38秒
|
|
第二节内容:
呈现倒装句使用的两个难点。
|
第3至5张PPT
|
191秒
|
||
第三节内容:
呈现倒装句使用的两个重点及补充相应的练习。
|
第6至7张PPT
|
109秒
|
||
3、结尾
|
内容:
总结倒装句的结构、两个难点和两个重点。
|
第8张PPT
|
16秒
|
|
教学总结
|
在教学倒装句的过程中,除了讲解清楚倒装句的基本结构及使用方法,最难的是让学生将倒装句和强调句区分清楚并掌握辨别方法,另外倒装句中助动词的正确选择也是一大难点。
|
相关阅读推荐: