呼唤环保的小海报教案设计

呼唤环保的小海报教案设计
课型：设计•应用
课时：1课时
教学目标：
1、知识与技能目标：认识海报的构成要素、宣传作用以及不同风格
的海报特有的表现形式；学习海报设计方法。
2、能力目标：培养学生设计制作小海报的能力
3、情感目标：让学生在学习中对环保的重要性有一个更深刻的认识，
并在作画过程中培养团队协作精神。
教学重点：欣赏以环保为主题的海报，学习设计方法。
教学难点：海报内容与形式美感有机结合。
教学方法：欣赏法、引导法、观察分析法、讲授法、图例法、对比法等。
课前准备：教师准备：微课件，微技术、微视频等等。
学生准备：微素材、微课件、图片等等。
教学过程：
一、导入新课：
1、周末同学们在家观看了老师发给你们的环保的微视频，说一说看到这些环境污染的图片有什么感想。
2、保护环境人人有责，今天我们一起来学习设计一幅呼唤环保的小海报，来唤醒人们的环保意识，让人们都来节约资源，重视环保。（出示课题）
二、讲授新课：
1、学生讲解上节课预习过的内容：
（1）什么是“海报”？
又称招贴画，宣传画、广告画。海报常贴在街头墙上、挂在商店橱窗里，以其醒目的画面引起路人的注意，达到宣传作用。
（2）什么“环保小海报”？
唤起大家对生态环境的关注、思考和保护意识的宣传画。
（3）海报的分类：从内容上分有政治宣传海报；公益宣传海报；商业宣传海报电影宣传海报；体育宣传海报等等。
2、学生介绍环保海报作品，感受设计意念，归纳出设计要素以及海报的特点。
（1）环保小海报的构成要素：图案、文字、色彩
具有视觉冲击力的图案（可以是绘画、也可以的摄影作品），文字要表达题。
色彩设计时应注意使其色调与海报主题相协调。
（2）海报的特点：视觉冲击力强；主题鲜明；图形和文字强烈直接的表达主题。
（3）比较海报与普通美术作品的区别
（宣传作用和美感作用）
3．分析三张学生设计的海报：你们觉得哪张好？为什么？
(反面提出排版乱，色彩与海报主题不协调。文字不突出等。)
4．环保小海报的设计方法：（学生介绍，并欣赏优秀的海报作品）
怎样才能将环保小海报的画面、文字等内容和形式整体排列、组合得更漂亮呢？下面我们一起来看看环保小报海报设计的方法。
（1）几种常见的构图方法：
上下分割式构图、左右分割式构图、对称式构图、曲线形构图、S形构图、
对角线构图，发散式构图等等。
（2）环保小海报版式设计的几种表现形式：
A、对称与均衡样 B、节奏 C、对比 D、留白
（3）字体的编排几种方法：横式、竖式、斜式、与图形结合式。
（4）色彩要简洁明快，与主题要协调。
5．学生示范环保小海报设计制作方法。
6．学生作业要求：用PPT拼贴、组合的手法表现一幅主题明确的环保小海报。
要求主题鲜明，色彩简洁明快。图形或文字能强烈直接的表达主题。具有强烈的视觉冲击力。
题 材：节约用水 节约用电 禁止乱砍乱伐，保护森林植被
减少环境污染（水、空气、噪声…）
在同学们的电脑桌面上有一个环保小海报微课程资料夹，里面有一个微素材，每个小组选择好你们收集到的素材文件夹，打开就可以开始设计小海报了。如果在设计的过程中有什么困难，可以打开微课件和微技术再复习一下。
三、学生练习、教师辅导、
四、小结讲评。
五、感悟：渗透绿色科技教育
今天我们通过学习制作环保小海报，用自己学到的美术常识宣传了环保。希望同学们从我做起，呼吁人们关注我们的生存环境，珍惜和合理利用自然资源，让我们的明天更加美好！
 

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