甲午中日战争研究课反思

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《甲午中日战争》研究课反思

正是因为这样的种种，我在教学中努力恢复历史的原貌，让学生们感受到这一百年前的炮火硝烟的同时反思这段历史。由于自身的不成熟，这次课有得也有失。
（一）做的比较好的地方包括：
1.整节课准备充分，设计完整，重难点突出，比较成功。
2.用李鸿章自杀未遂的视频引入，一开场就很有吸引力。
3.注重平时的积累，历史视频、言论、图片等大量历史资料的收集和恰当的回放。
4.设置“如果是你会怎么做”，“假如….”等一些能引起学生共鸣的提问和环节。
5.不回避有争议的历史人物，敢于接触实质性问题，比如对李鸿章、慈禧的评价。
6.适时地结合时事，联系实际，学以致用，如“时事链接”环节，批判台独言论。
7.通过比较分析《马关条约》和《南京条约》，多方面、多层次分析历史影响，培养了学生分析归纳历史的能力。
8.选择有代表性的例题，灵活设置讲练，四两拨千斤。
9.历史反思环节成功带领学生反思中日历史，正视中日现实。
10．纪念台湾光复60周年的《焦点访谈》极为煽情，非常精到，很多学生感动落泪。
11.始终保持了自己和学生的感情充沛，使课堂充满爱国激情，是一堂成功的爱国主义教育课。
（二）还需要改进的地方：
1. 时间比较紧，还存在不够精细的地方。
2. 语速有些过快，课堂节奏偏紧。
3. 课堂容量较大，学生笔记有些困难。
4. 应更加注意考虑适当取舍，减轻学生学习负担。
以上是我本课的教学反思，恳请老师们指正。