苏少版一年级音乐下册导学案第七单元星空导学案

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苏少版一年级音乐下册教案（2014）
第七单元星空教案
【学习内容】
1、学唱歌曲《月儿弯弯》《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》
2、听：《小白船》《小星星变奏曲》
3、动：我的创造《唱唱拍拍》
2、【学习目标】
1、欣赏乐曲，对音组成的旋律有感受和体验。
2、能演唱歌曲《月儿弯弯》。能自选打击乐器为歌舞伴奏。
3、极主动地参与“我的创造”的音乐活动。
3、能熟练地演唱《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》
【文本分析】
1、《闪烁的小星》是一首曲调流畅、轻松欢快的法国民歌。全曲音域只有六度，仅使用了四分音符和二分音符。优美平稳的旋律，形象的描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪烁的形象，充满童趣。
2《闪亮闪亮的小星》是一首欢快活泼的英国儿童歌曲，全曲四个乐句中，三个乐句相同，唯一不同的一个乐句前半句和后半句还是相同的，因此，该旋律易唱好记。

安排课时：2课时

第一课时
【学习内容】
1、学唱歌曲《闪烁的小星》
2、欣赏《小星星变奏曲》
【学习目标】
1、能熟练地演唱《闪烁的小星》。
2、欣赏乐曲，对音组成的旋律有感受和体验。
【文本分析】
1、《闪烁的小星》是一首曲调流畅、轻松欢快的法国民歌。全曲音域只有六度，仅使用了四分音符和二分音符。优美平稳的旋律，形象的描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪烁的形象，充满童趣。

【导学过程】
1、发声练习

2、发声练习

（一）欣赏乐曲《小星星变奏曲》
1、激发兴趣，导入乐曲《小星星变奏曲》的欣赏。
2、让学生将自己听赏中的感受和想象在小组内交流，教师引导性总结。
3、引导聆听，再次听赏。
4、随音乐作即兴律动表演。
（二）学习歌曲《闪烁的小星》
1、复习歌曲《滑稽歌》
自主学习
2、播放歌曲《闪烁的小星》的范唱。引导学生体会音乐情绪，了解歌曲表现的内容和情感。
3、带领学生分句朗诵歌词两遍。
4、随伴奏琴声，分句模唱歌词二至三遍。
5、随伴奏轻声、完整地演唱歌曲。
（三）边表演边律动出教室。

【对话微时空】

伴随琴声，进行摸唱。

【导学反思】

第二课时
【学习内容】
1、歌曲《小小的船》
2、我的创造：太空探秘
【学习目标】
1、能学会演唱歌曲《小小的船》
2、能积极主动地参与“我的创造”的音乐活动。
【文本分析】
《小小的船》是一首优美的三四拍儿童歌曲，全曲四个乐句中，两个乐句相似，，因此，该旋律易唱好记。
【导学过程】
律动进教室。
1、发声练习

2、律动

（二）学习歌曲《小小的船》
1、复习歌曲《闪烁的小星》
2、播放歌曲《小小的船》的范唱。引导学生体会音乐情绪，了解歌曲表现的内容和情感。
3、带领学生分句朗诵歌词两遍。
自主学习
4、随伴奏琴声，分句模唱歌词二至三遍。
5、随伴奏轻声、完整地演唱歌曲。
6、用踏脚、拍手的形式为歌曲伴奏。
X X X | X X X | X X X | X X X ||
脚手手脚手手脚手手脚手手
（三）我的创造
听音乐，编一编，演一演。
【对话微时空】
1、随伴奏轻声、完整地演唱歌曲。
2、用踏脚、拍手的形式为歌曲伴奏。

【导学反思】

第三课时
【学习内容】
1、歌曲《月儿弯弯》
2、欣赏《小白船》
【学习目标】
1、能演唱歌曲《月儿弯弯》。
2、能有想象的去欣赏《小白船》。
3、能积极参与音乐活动。
【文本分析】
这首歌曲优美抒情，唱起来有坐在小船上摇晃的感觉。
在演唱前，让孩子随音乐伴奏朗读歌词，会有更好的效果。
【导学过程】
1、发声练习
（一）欣赏乐曲《小白船》
1、激发兴趣，导入乐曲《小白船》的欣赏。
2、让学生将自己听赏中的感受和想象在小组内交流，教师引导性总结。
3、引导聆听，再次听赏。
4、随音乐作即兴律动表演。
5、用打击乐器为歌曲伴奏，自己选择乐器。
（二）学习歌曲《月儿弯弯》
1、复习歌曲《闪烁的小星》
2、播放歌曲《月儿弯弯》的范唱。引导学生体会音乐情绪，了解歌曲表现的内容和情感。
3、带领学生分句朗诵歌词两遍。
自主学习
4、随伴奏琴声，分句模唱歌词二至三遍。
5、随伴奏轻声、完整地演唱歌曲。