赶花会评课稿

音乐欣赏《赶花会》评课

音乐欣赏活动对于我来说是比较陌生的，平时在我的音乐欣赏活动中莫过于让孩子听音乐、说段落最后用动作来表示一下就结束了，实在不知道该如何去把一个音乐欣赏活动组织得精彩。本次有幸观摩了我区音乐教师的优质课比赛，发现老师们的活动组织的生动、有趣，形式多样，非常值得我学习，在本次活动中，我印象最深的一个活动是汪老师组织的音乐欣赏活动《赶花会》。

《赶花会》是一个传统的音乐欣赏活动，有很多老师都曾经尝试过，想要在原来的基础再进行突破，还是存在着一定的问题的，但是本次活动给了一次惊喜。以下是我对音乐欣赏活动《赶花会》的些许感想：

一、亮点

一个活动的亮点能够体现教师的教育机智和专业素质，本次活动的亮点在于汪老师所设置的课有唱、有动、有创编、有绘画。形式丰富，综合性强。在A段用声势动作，B段唱。很清晰的体现了ABA段结构，更让人惊喜的是，汪老师还为乐曲设置了图谱，图谱中对于每个动作的解读都有自己独特的想法，在操作过程中，让学生更加具体形象的来欣赏此段音乐。这是我认为本次活动的亮点。

二、优点

1．能够将一段传统的音乐欣赏上的不传统，这就是本次活动优点，汪老师能够运用自己的智慧，将图谱和场景结合起来，让学生直观的理解音乐所要表达的意思。

2．活动的每个环节都相当清晰，从带着要求听音乐到分段听音乐再到看图谱听音乐，最后完整欣赏音乐，接着在孩子们的听着音乐表现肢体动作的过程中结束整个活动，活动过程流畅、每个环节层层递进。

3．教师对本次活动的目标能够做到心里有数，在活动现场把控能力非常好，孩子们几乎没有走神的时候，一直都是在教师的引导下进行活动的。

本次活动对我来说是一次非常好的学习机会，我想我要学习汪老师的有很多，比如她在活动组织中的把控能力和教育机制，汪老师的创造力同样也是值得我学习的。

› 赶花会评课稿