《都有一颗红亮的心》说课稿
一、 说教材。
《都有一颗红亮的心》是人民音乐出版社小学音乐二年级下册第2课的内容。《这段脍炙人口的唱腔是现代京剧《红灯记》中女儿李铁梅唱的。旋律比较新颖,突破了传统【西皮流水】的音调模式。具有个性化、新鲜感的节奏形式,显得活泼清新。尤其是唱腔中的节奏形式与唱词内在节奏规律吻合,生动的刻画了人物的性格与内心的情感。
二、说教学目标。
1、在《都有一颗红亮的心》的听赏及学习实践过程中,了解《红灯记》的故事,并感受剧中人物李铁梅、李奶奶、李玉和的坚毅、勇敢。
2、能字正腔圆地完成《都有一颗红亮的心》的念白:奶奶,您听我说。有韵味地演唱《都有一颗红亮的心》
3、充分体验京剧艺术的魅力,从而对京剧戏曲艺术产生自豪之感和热爱之情,宏扬中国传统艺术。
三、说教学重点。
1、能字正腔圆地完成《都有一颗红亮的心》的念白:奶奶,您听我说。有韵味地演唱《都有一颗红亮的心》.
2、在《都有一颗红亮的心》的听赏及学习实践过程中,了解《红灯记》的故事,并感受剧中人物李铁梅、李奶奶、李玉和的坚毅、勇敢。
四、说教学难点:
有韵味地演唱《都有一颗红亮的心》.
五、说学法。
学生是学习的主体,要让学生能主动积极地学习,选择适合的方法尤其重要。根据教材的内容和年龄特点,我在学法指导时紧紧围绕教学目标,主要采用让学生听京剧视频唱段,跟老师逐句范唱,观看视频或图片介绍有关的京剧知识。
六、说教法
由于学生们平时很少接触到这方面的知识,和第一次学唱京剧,学习起来比较吃力。为了能帮助学生了解并掌握京剧的特点及风格,学会演唱京剧,我采用了以下教学方法:
1、 创设良好的京剧氛围,念白问好,播放该京剧唱段。
2 讲述法介绍,了解该剧情,把握人物。
3、视觉图像法,了解京剧的有关知识。
4、逐句范唱,口传心授。
七、说教学流程。
(一)、听音乐进教室,渲染气氛。
听《说唱脸谱》的音乐进教室。用京剧念白问好。
(二)、播放唱段视频,熟悉有关的京剧知识。
1、师念白,请同学跟老师念白。老师配上动作、表情在念一遍,请同学站起来配上动作、表情念一篇。
2、。出示歌词,再听全曲。
3、看一段课件演示的视频,了解到《都有一颗红亮的心》的背景故事,再欣赏唱段视频。
(三)、逐句教唱,唱出京剧的韵味及“西皮唱腔”和“流水板”等唱腔。
四、介绍京剧的发展知识,提升自豪感。
相关阅读推荐:
› 2014人音版二年级音乐下册教学设计 一对好朋友说课设计