《杜鹃圆舞曲》在曲调和节奏上,具有挪威民间舞曲的风格。乐曲采用三拍子圆舞曲体裁,C大调,中板。简短的引子后立即出现模仿杜鹃叫声的音调。婉转的鸟鸣和轻松的三拍子节奏,形成了温和迷人的气氛。杜鹃主题之后出现的第二个主题旋律,连贯而流畅,具有明显的歌唱性,展示了一个欢乐的舞蹈场面。然后,再现杜鹃主题,在愉快的气氛中结束全曲。
教师选材很好,很适合学生年龄层次。导入也很自然,有布谷鸟的叫声导入新课,学生自然而然猜到主题。
从教案来看,条理清晰,重难点明确,但遗憾的是缺少教材分析,显得不够完整;过程设计,不够新颖,虽然学生在最后用舞蹈进行了展示,气氛也达到了高潮,但是相对简单。
从教学效果来看,这节课比较成功。首先,教师灵活地运用多媒体技术,恰当地运用到教学中,给教学提供了很多方便,起到了辅助教学的作用。在新授环节中,教师注重引导学生分析主旋律,师生互动频繁,但是从比例上来看,教师讲的多,学生练习的少。另外,可能是教师上课有些紧张,在对学生提问后,没有深入关注学生回答或者弹奏的内容,有些流于形式。
从教师的语言来看,虽然教师讲话铿锵有力,表情丰富,语言通俗易懂,但过于“口语化”,缺乏一些美感,如果教师能在语言上多花些工夫,那这节课效果会有更大的提升。
本节课在时间的分配上不太合理,教师讲解的内容比较多,占用了大部分时间,学生练习的时间比较少,如果能够把教师的讲解与学生的练习融入到一起,我想本节课应该会有很大的突破。学生的学习效果应该更明显
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