建筑工程测量任务十五：房产面积测绘教案

Tags：建筑工程测量房产面积测绘

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建筑工程测量课程授课教案

课程名称

建筑工程测量

教师

授课班级

教学

单元

任务十五：房产面积测绘

学时

计划时间安排

周次

教学实习

实际授课记录

周次

学时

节次/星期

一、教学目标

【能力目标】

1.能够利用手持式测距仪进行面积的测绘

【知识目标】

1.熟悉手持式测距仪的构造、功能；

2.掌握手持式测距仪的使用方法和操作步骤；

【态度目标】

1.团结一致、互帮互助；2.认真、刻苦, 养成良好的学习习惯；

3.认真负责一丝不苟的工作作风和学习态度以及敬业精神。

二、学生学情分析(学习本课程基础、学习态度、学习能力、交流能力的分析)

高职班学生参加过高考，文化基础好，学习态度好，学习能力较强，通过本门课程的学习，提高学生的沟通协作能力和团队合作精神，以及吃苦耐劳的精神。

三、教学重点、难点

【重点】

手持式测距仪的使用方法

【难点】

手持式测距仪的使用方法

四、教学策略

教师演示手持式测距仪的使用，学生与教师配合示范；学生以组为单位，合作完成本次教学任务。

五、教学情境设计及教学方法与手段

教学内容

教学情境

教学设备及场地要求

教学方法与手段

备注

1.手持式测距仪的使用方法

模拟真实的工作环境，完成模拟的工作任务。

校内某一教室

手持式测距仪

任务驱动教学

六、教学过程设计（流程图或语言描述说明）

步骤1：

引入本任务，学生分组、领取仪器，小组讨论。

步骤2：

准备图纸各小组开始外业工作，核查数据，制定方案。

步骤3：

方案实施

步骤4：

内业计算

步骤5：

精度评定，上交成果。

作业

完成实训报告

小结

本次任务相对简单，学生只要掌握手持式测距仪的使用方法，即可完成本次任务。

七、课堂定量分析

1．学生对知识掌握效果 2．职业技能形成情况

3. 学生学习态度 4. 教学互动情况

学生对本任务的知识目标掌握程度达到100%；通过本次任务的训练，学生的专项技能得到实现；学生学习态度端正，学习积极性高；能够配合教师的指导，教学互动情况好。

八、教学总结（成效、过失分析）

各小组都能在规定时间内完成相应的工作任务，小组进行自评，教师检查评价，达到教学的目标。

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