CAD与工程制图说课稿 补绘组合体三视图说课稿

一、教材分析

1、 本教材特点

本教材采用的是由黄河水利出版社出版的全国高职高专建筑类专业规划教材——建筑工程CAD，该教材在内容选取上突出了CAD的讲解，图文并茂，重点突出，能使学生快速地掌握AutoCAD的操作方法和绘图技巧，但在建筑专业的基础知识方面有所不足。本学科实践性强，而且与国家有关制图规范紧密相连，所以在教学重点放在对学生职业能力的培养。

2、本章节内容的地位、作用

在各类图纸中，对于无法用几何图形表达的信息，如技术要求、标题栏等必须用文字说明。文字部分是建筑CAD课程中的重要内容，也是建筑工程制图中不可缺少的环节，学好文字的标注是作为一名合格的制图员的标准之一。

 

二、学情分析

51116班为综合教学部升学班，共47人，学生的学习基础及课堂纪律相对较好，但学习的积极性和主动性不高。为了提高学生的学习积极性，本节课采用任务引领的教学方法，教学内容由易而难，讲练结合，并采用分组模式，强调同学间的互助、互学。

 

三、教学方法设计

文字部分是本学期教学上的一个重要知识点，也是建筑工程制图中必然会遇到的工作，所以教学法的重点放在如何进行常用文字的标注上，为以后的建筑工程制图打下基础。

为了“让教法更贴近学生”，“让学生更贴近实践”，充分体现“以学生为本”的教学原则，采用做学一体，任务引领的教学方法。注重理论教学与实践教学的结合，体现教学效果、教学实用性；通过任务的布置，调动学生的积极性、主动性，通过教师的引导——学生的操作——学生分析——教师讲评，使学生掌握常用文字的标注方法。

 

四、教学理念

    体现“以学生发展为中心”、“以能力为本位”、“以就业为导向”的教学指导思想，为建筑行业培养更多更贴近实际的应用型人才。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教 案

课次

18

课时

2

执行 日期

班级

51212

周次

8

课型

讲练

日期

10.22

课题

补绘组合体三视图

教学目标

知识目标： 熟悉三视图形绘制的有关制图规范，熟练相关CAD绘图和编辑命令的使用。     能力目标：     会灵活运用CAD软件中的相关命令补绘组合体三视图。   德育目标： 1．培养学生善于观察、善于思考的学习习惯 2．培养学生严谨求实、一丝不苟的职业道德

教学要求

知识与技能

重点

难点

目标达成度

识记

理解

应用

分析

综合

投影规律

√

补绘组合体三视图

√

√

√

√

教学资源

计算机、图纸

教学后记

1、补绘三视图需进行空间想像，难度较高，可给学生提供三维实体模型作为参考，辅助补绘三视图。 2、三视图的绘制原则“长对正、高平齐、宽相等”需让学生进一步理解，这能让学生更准确地绘制三视图和建立空间思维。

 

【教学资料】

根据所给所给组合体的两面投影图，补绘第三面投影图：