人音版高中音乐鉴赏乐坛新曲说课稿

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第十七单元新中国的歌
第三十一节乐坛新曲说课稿
一、说教材
1.教材分析：
本课选自人民音乐出版社高中《音乐鉴赏》（全一册）第十七单元《新中国的歌》第三十一节《乐坛新曲》。本课将主要欣赏学习民族管弦乐曲《乱云飞》和交响序曲《御风万里》。《乱云飞》是根据现代京剧《杜鹃山》同名唱段改编的。《御风万里》，是应香港特区庆委会之约而作，于1997年7月1日回归之夜在香港首演。
（通过对教材的分析，我的教学目标为以下两点）
2.教学目标：
（1）引导学生感受、体验乐曲的音乐情绪和音乐风格
（2）引导学生认识，了解新中国器乐创作的发展概况。
（为了更好的完成以上目标，我的教学重点和难点为：）
3.教学重点、难点：
引导学生对乐曲情绪及主题音乐表现的理解
二、说教法说学法
高中的学生，知识结构完整、有一定的艺术修养。我选用的教法是参与互动式教法，运用多媒体教学手段创设具体、生动的画面，达到视觉听觉的高度结合。
学生是学习的主体，我将采用合作探究的方法，紧紧围绕教学目标和教学重点，充分调动学生的积极性。
（下面说一下我的教学过程）
三、说教学过程
（1）回顾导入部分：我首先播放现代京剧《红灯记》选段《雄心壮志冲云天》的视频，之后提问学生：这是我们第九节学习欣赏的现代京剧，同学们还能回忆起以前欣赏的感受吗？这节课我们可以借用以前你对京剧唱腔音乐的理解和欣赏的经验，来欣赏我国作曲家彭修文先生采用民族管弦乐表现形式创作的器乐曲《乱云飞》。
（2）下面播放中央广播民族乐团演奏的《乱云飞》，之后提问学生：主题音调的音乐情绪是怎样的，以及主题音调是用什么乐器演奏的？复听音乐，让学生分组讨论：对京剧著名唱段交响化的感受和认识。
（3）接下来播放交响序曲《御风万里》，引导学生在听赏的基础上对主题音调进行判断，之后提问学生：乐曲的中段音乐包括哪些民歌音调（汉族、藏族、蒙古族和维吾尔族）？复听音乐，继续提问学生：乐曲的音乐情绪是怎样的？表达了怎样的感情？（乐曲表现了激情奔涌、振奋、喜悦的情绪，表达了作者对祖国昌盛和世界和平的祝愿。）你听出乐曲里有《黄河船夫曲》的音调吗？它表现了什么主题思想？（①高亢有力的《黄河船夫曲》，表现了中国人民战胜一切困难的勇气和毅力，乐曲在欢腾的气氛中达到高潮。）
（4）最后介绍新中国的器乐创作：“古为今用，洋为中用”。②新中国建立以来，我国民族器乐创作，在继承了传统的基础上，大胆地借鉴西方创作经验，探寻外来乐器“民族化”的创作实践，创作出了一大批具有浓郁民族风格，又有鲜明时代特色的优秀作品。
四、拓展
③说说你对采用外来乐器和外来音乐形式创作民族音乐作品，以及借鉴西洋音乐创作经验创作民族器乐曲，又什么看法？
五、总结
通过欣赏民族管弦乐曲《乱云飞》和交响序曲《御风万里》，可以培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
谢谢评委，说课完毕