基础会计实务微课设计 会计分录

  《会计分录》微课教学设计
微课标题 会计分录 所属课程 基础会计实务
所属专业 会计与审计 适用对象 经管类专业学生
所属专业大类 管理学 所属专业类 财务会计
教学思想与
教学设计思路 本次课从全新的教学思路和不一样的教学角度出发，通过一个案例解决两个问题“会计分录是什么”和“会计分录反映了什么”让同学们看懂会计分录，知道会计科目表的重要性，为下一步学习编制的会计分录打好基础。首先，通过图片回忆法让同学们回忆起学习会计分录必备的知识，如会计对象、会计要素、会计科目、会计账户、借贷记账法等，同时通过文字说明阐述了它们之间的关系；其次，通过图片讲解让同学们进入到会计行业气氛中来，以一个“会计是如何记账的”这个问题来引入会计分录；再次，通过ppt视频讲解让同学们知道“会计分录是什么”和“会计分录反映了什么”，掌握其中的难点资产类、损益费用类、成本类账户借方表示增加贷方表示减少，负债类、所有者权益类、损益收入类账户借方表示减少贷方表示增加；最后，对讲授内容进行总结并布置作业熟悉会计科目表，为下一步编制会计分录打好基础。

教学背景 课程情况背景：
本课是根据《基础会计实务》中的一个知识点“会计分录”而设计，该知识点内容是学习会计的最常见最基础的内容。
学生情况背景
通过前期的学习，学生对会计知识有一定了解，开始学习会计分录的编制的内容，在学习会计分录编制时必须让同学们清楚地知道会计分录的基础知识，否则同学们只会死记硬背会计分录而不会去理解。同时这次微课也可以让已经学完了《基础会计》的同学观看，这样同学们才会对会计分录有更深的理解和认识。

教学目标 （1）使学生知道会计分录看懂会计分录；
（2）知道会计科目表的重要性，能去熟悉会计科目表；
（3）为学习编制会计分录打好基础。
教学重、难点 重点：会计分录是什么，会计分录反映了什么
难点：借贷方向
教学过程设计
教学环节 教学内容 时间分配
1、复习 设计目的：复习认识会计分录的必备理论知识 。
教学方法：图片回忆法、文字说明法
教学资源：图片展示 文字说明 30秒
2、导入 设计目的：通过“如何记账”的问题讨论导入。
教学方法：讲解
教学资源：图片展示 2分钟
3、新课讲解 设计目的：学习会计分录的构成和反映内容。
教学方法：讲解
教学资源：ppt 3分钟
4、总结启发
设计目的：对本次微课进行总结，并布置作业。
教学方法：演示讲解
教学资源：视频、ppt 1分钟