高中英语微课设计

巧记lie and lay 微课教学设计
知识点和学情分析
《人教版新课标高中英语必修一》Unit4 Earthquake知识点In fifteen terrible seconds a large city lay in ruins.中涉及lay这个lie的过去式，由此进行展开，把学生学习过的易记浑的三个动词的原形、过去式、过去分词、现在分词进行比较，从读音、词形、相似性的角度运用图画小故事等进行对比谐趣记忆。
教学目标
1. 语言知识目标 通过本微课的学习，使学生比较容易和深刻地记忆lie，lied，lied撒谎；lie，lay，lain躺，位于，处于；lay，laid，laid放置，下蛋三组动词原形、过去式、过去分词、现在分词及语义。
2. 能力目标: 综合使用这三组词。同时让学生了解并使用这种记忆方式。
3. 情感目标: 通过谐趣记忆让学生快乐地学习英语，寓教于乐，激发学生学习英语的热情。
重难点
区分、记忆、并使用这三组词。
教学过程
Step1 lead-in
In the course of learning English, many of us have the experience that we will mix up the meanings， root form, past form, past participle form and present participle form of the verbs “lie” and “lay”.
因为撒谎lie，lied，lied，lying；躺、位于、处于lie，lay，lain，lying；以及下蛋、放置lay，laid，laid，laying这三组词很容易弄混，所以从它们的词形、词义、读音着手，结合谐音、图片、动画、讲故事等一诙谐幽默的手法区分记忆它们并作简单地练习。
Today,let’s try to make remembering them easier.
Step2 Explanation in details
从词义、词形、读音三方面来区分记忆这三组词
撒谎lie lied lied 躺、位于、处于 lie lay lain 下蛋、放置 lay laid laid
1. 讲解作为撒谎语义的lie的原形、过去式、过去分词、现在分词的记忆。利用谐音“来，来得”创设语境及撒谎挨打的图片来帮助记忆。
2. 讲解作为躺，位于，处于语义的lie的原形、过去式、过去分词、现在分词的记忆。利用语义及原形、过去式、过去分词三个词形的不同，和两幅flash动画及简单地故事创设语境来帮助记忆。
3. 讲解作为放置，下蛋语义的lay的原形、过去式、过去分词、现在分词的记忆。利用谐音“累”，过去式、过去分词的词形不变和母鸡下蛋的图片及简单地故事情节来帮助记忆。
4. 从原形的角度区分它们的现在分词。

Step3 Practice
做两道单项选择帮助学生巩固并进行综合使用能力的提升。