虚拟条件句微课设计

 微课名称
虚拟条件句
视频长度
7分 04 秒
课程类型
知识讲授型
预备知识
条件句的概念和用法
教学类型
讲授型，自主学习型
适用对象
高中学生
设计思路
观察 -探究-归纳-操练-应用
教学过程
教学环节
内容
设计意图
环节一：介绍
1， 介绍本节微课的学习任务;
明确学习目的，做好充分准备。
环节二：学习内容
1，引入： 观看歌曲视频
引发学生兴趣，引入学习主题。
2， 探究发现 ： 虚拟条件句与真实条件句的区别;虚拟条件句的用法。
促使学生主动观察语言现象，发现归纳语言规律
3，归纳： 虚拟条件句的构成
环节三：巩固练习
完成虚拟条件句练习
通过练习，巩固本课学习内容。