（讲学稿） 第五单元 走进社会 第二课 社会舞台中的角色 （第三课时 演好自己的角色） 年级；七年级（下） 科目：历史与社会 执笔： [学习目标] 1、让学生明白社会是个大舞台，每个人都扮演着不同的角色。有些...

[阅读全文]

（讲学稿） 第五单元 走进社会 第二课 社会舞台中的角色 （第二课时 不同角色的相互理解） 年级；七年级（下） 科目：历史与社会 [学习目标] 1、 让学生通过具体案例和亲身感受认识到，不同角色之间的相互沟通...

[阅读全文]

第一课　第一次工业革命教学设计 【课标要求】 ⑴讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明； ⑵知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用； ⑶简述发明"旅行者号"机车...

[阅读全文]

初中历史教案 冷战中的对峙教学设计 教学目标 1、知识与能力 通过本课学习，使学生了解二战后美国登上资本主义世界霸主地位的原因和表现；“冷战”的定义；“杜鲁门主义”的内容和实质；马歇尔计划的目的；北大西...

[阅读全文]

初中世界历史第一册期末测试题 （60分钟,100分） 一．单项选择（20小题，每题1分，共20分） 1. 标志罗马由共和国转变为帝国的事件是　　　　　　　　　　　　　　　［　　］ A.凯撒夺取政权 　B.斯巴达克起义被镇...

[阅读全文]

初一年级历史关于“有效课堂”的教学反思 以提问为中心的教学方法得到教师的普遍重视，可以说，教师把课堂提问作为教学环节设计的主要部分。有些教育学家对教师的课堂提问进行了系统研究，发现教师在讲课过程中每分...

[阅读全文]

七年级上册历史期末模拟试卷 一、单项选择（将正确答案的序号填入下面括号内，每小题2分，共50分） 1、五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国（ 　　） A、云南省 B、贵州...

[阅读全文]

七年级上学期复习提纲 第一单元 中华文明的起源 第1课 祖国境内的远古居民 人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 我国境内目前发现的最早的远古人类： 元谋人 ...

[阅读全文]

《历史与社会》教学心得 时光飞逝，不知不觉中我从事历史教学已十五个年头了，多年的教学生涯，让我深感历史教学任重而道远，是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到它的乐趣，总有让我挖掘不完的东西。下面...

[阅读全文]

第8课 铸起共和国钢铁长城教学设计 教学目标: 知识与能力目标： 1.能说出“两弹一星”研制成功的时间和意义 2.了解人民海军和人民空军建立的基本史实 3.知道我国“三位一体”的核战略力量的组成部分 情感态度与...

[阅读全文]

第12课 香港和澳门的回归导学案 人教版 八年级（下） 学习目标 1、知识与能力：知道“一国两制”的含义，掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间；探讨香港、澳门回归的原因，提高分析问题的能力。 2、过程...

[阅读全文]

第12课 香港和澳门的回归（教案） 人教版八年级历史（下）教案 学习目标 1、知识与能力：知道“一国两制”的含义，掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间；探讨香港、澳门回归的原因，提高分析问题的能力。...

[阅读全文]

中图版中国历史（八年级） 《红军不怕远征难》教学设计 一、教学目标 1.知识与技能 掌握长征的原因、经过及历史意义；遵义会议及历史意义。 2.过程方法与能力 （1）通过引导学生探究“长征的原因？”、“为什么...

[阅读全文]

《爸爸成功创业的学问》的教学反思及感悟 《爸爸成功创业的学问》是《历史与社会》第七册下第八单元第二课《创业有方 信用无价》的内容，本单元的主题是探究身边经济生活的常识，从探讨怎样花钱、怎样挣钱到怎样管钱...

[阅读全文]

七年级历史教学工作总结 转眼间，又一学期过去了。在本学期里，本人担任初一年级历史教学工作。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，悉心研究教法，虚心向前辈学习。本人自始至终以认真、严谨...

[阅读全文]

八年级历史教学工作总结 本学期担任初二年级历史1至6班的教学工作，学生数298人。按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史下册的教学任务。回顾这学期的教育教学工作，下面就几个方面来说一...

[阅读全文]

初一历史下册1---14课复习提纲 第1课、繁盛一时的隋朝 1、 中国封建社会的繁荣时期是隋唐时期。581年隋文帝杨坚建立隋朝，都城长安。589年隋朝统一中国。隋朝与历史上的秦朝最相似。 2、 隋文帝统治出现：“计天下...

[阅读全文]

【教后反思】 本节课我采用“导向——对话”的素质教育课堂教学模式，本着学生主动学习的原则，改变学生被动接受的学习方式，教师由知识的传授者转变为学生学习的组织者、合作者、引导者，放手让学生大胆...

[阅读全文]

第二十三课 左翼文化运动 【教学目标】 1、 知识目标： 左翼作家联盟；左翼文化运动及其成绩；《在延安文艺座谈会上的讲话》 2、 能力目标： （1）通过对鲁迅等人的评价，培养学生分析问题的能力。 （2）通过...

[阅读全文]

第二十二课 白话文和简体字 【教学目标】 1、 基础知识目标： 白话文运动的星期和推广；文字简化 2、 思想、情感、态度目标： 通过学习白话文运动和汉字简化，让学生初步了解汉语文字和文字表达方式在近代发生的...

[阅读全文]

第二十课 工业化的推进 【教学目标】 1、 了解新中国成立后，确定了以基础工业为重点的工业建设计划。 2、 认识在新中国成立后的很长时期内，发展钢铁和石油工业是发展工业的主导思想。 3、 20世纪50年代中期，我...

[阅读全文]

第十九课 近代工业的起步 【教学目标】 1、 基础知识： 中国近代企业的创办；近代官办企业的特点及问题；商办企业的创办；“实业救国”浪潮的出现；张謇的“棉铁主义”思想；范旭东和侯德榜多近代化学工业的贡献...

[阅读全文]

第十八课 改革开放 【教学目标】 1、基础知识： 中共十一届三中全会的召开及其重大决策。对内改革、对外开放的方针。“一国两制”的构想。中英、中葡联合声明。 2、 情感、道德、价值观： （1）中共十一届三中...

[阅读全文]

第十七课 十年动乱 【教学目的】 1． 基础知识： 发动文革的原因；中共中央开展“文化大革命”的通知；全国夺权斗争；所谓“二月逆流”；粉碎林彪反革命集团，“四五运动”。粉碎江青反革命集团。 “文化大革命”...

[阅读全文]

第十六课 社会主义道路的初步探索 【教学目的】 1． 基础知识：农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造及其实质。中华人民共和国第一部宪法。第一个五年计划的基本任务。第一个五年计划期间经济建设取得的主要...

[阅读全文]

第十五课 人民共和国的成立和巩固 〖第二十一课时〗 【教学目标】 1、 基础知识：人民共和国成立的标志和意义；恢复国民经济的措施和效果；抗美援朝的原因、结果及重大意义。 2、 情感、态度目标： （1）对学生...

[阅读全文]

第十四课 解放战争 【教学目的】 1、 基础知识： 抗战胜利后，中国社会的主要矛盾；重庆谈判；双十协定；人民解放军战略反攻；三大战役；渡江战役；国民党政府覆灭。 2、 情感、态度、价值观： （1）国民党反动...

[阅读全文]

第十三课 抗日烽火 【教学目标】 1、 自九一八事变起，日本帝国主义对中国的侵略逐步加深，而七七事变则标志着全面侵华战争的开始。 2、 中国共产党从全民族利益出发，确定抗日民族统一战线及西安事变和平解决的方...

[阅读全文]

第十二课 十年内战 【教学目标】 1、 为了挽救革命，反对国民政府的血腥屠杀，中国共产党以周恩来、贺龙等为代表领导了南昌起义，打响了武装反抗国民党反动的第一枪。 2、 理解中国革命的特点是武装的革命反对武装...

[阅读全文]

第十一课 北伐战争 【教学目标】 1、 了解北伐战争的目的、主要对象和简单过程。 2、 共产党员在北伐战争中发挥了先锋模范作用。 3、 上海工人第三次武装起义的胜利，充分显示了中国工人阶级的伟大。 4、 了解国...

[阅读全文]