七年级历史与社会下册讲学稿 社会舞台中的角色

（讲学稿）
第五单元 走进社会
第二课 社会舞台中的角色
（第三课时 演好自己的角色）
年级；七年级（下） 科目：历史与社会 执笔：
[学习目标]
1、让学生明白社会是个大舞台，每个人都扮演着不同的角色。有些角色与生俱来，有些可以选择改变。让学生知道每个角色都需要认真地培养与训练。
2、通过课堂活动让学生明确自己曾经、现在、将来可能扮演的各个角色。通过讨论使学生懂得选择角色的重要性，以及扮演好自己的角色的必要性。
3、使学生能够反思自己的成长历程，并对未来作出构想，对自己的发展有自主的认识。
[学习重点和难点]
1、重点：帮助学生认识自己在不同阶段的社会角色，明确自己对所扮演角色应尽的义务和责任。学习如何恰当的扮演好自己的角色。
2、难点：如何选择自己的角色，发挥自身的作用。
[学习过程]
一、课前预习，完成练习
1、合格的社会角色需要____________和____________。正因为这样，我们才需要____________，从_______角色做起。
2、要实现梦想，扮演自己心中期望的角色就要________________ ,并不懈地朝这个目标努力。
3、《徐霞客游记》的作者系 __________朝人。
4、为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们必须__________________,从我做起, ___________________。
二、学习小组讨论自学练习
三、师生互动，老师点拨
（一）每个人都扮演着不同的角色
1、思考：评价一个演员是否出色的标准是什么？好演员是天生的吗？如何才能成为好演员？
2、学生回答，老师补充。

3、讨论：学生角色是每个人都必须扮演的，请同学们谈谈，怎样扮演这个角色才是合格和优秀的？
（二）自我愿望与父母期望发生矛盾时
1、阅读课本16页的内容结合自己的情况思考，完成17页黄色框的问题。
2、学生回答，老师补充。
3、阅读课本17页内容。
讨论：将来你最希望扮演什么角色？你认为如何做才能实现自己的愿望？

4、学生回答，老师补充介绍

四、知识拓展
思考：
1、小美在竞选学生会文艺委员时，她的父母曾坚决反对，他们认为小美现在的主要任务是学习，担任干部耽误了学习将来什么也干不成。这种想法对吗？请你从社会角色的角度说明。

五、学生小结，老师总结

第五单元 走进社会
第二课 社会舞台中的角色
（第三课时 演好自己的角色）
年级；七年级（下） 科目：历史与社会 
课堂检测：
一、选择题
1、在社会的大舞台上，我们应该做到（ ）
①正确选择角色 ②明确自己的责任 ③发挥自身的作用 ④适应社会大舞台的生活
A.①②③ B. ②③④ C. .①③④ D. ①②③④
2、小明的梦想是成为医生，为了实现自己的梦想，下列做法正确的是（ ）
A、 从现在起努力学习知识技能 B、天天沉醉在梦想中
C、梦想是以后的事，现在先好好玩，以后在算
3、当你的角色选择与父母的期望矛盾时，你会（ ）
①积极与父母沟通，寻求理解 ②服从父母的意见
③说服父母，争取支持 ④执意坚持自己的意见
A.①② B. ①③ C. ②④ D.③④
二、阅读材料，回答问题
1、 小明的妈妈从小就梦想当一名钢琴演奏家，但由于许多原因，梦想没能实现，所以妈妈将希望寄托小明身上，从小就开始送他参加学习班。但是小明心理真正喜欢的是画画，他的梦想是当一名画家，每天练琴令他不胜其烦。小明很想告诉妈妈自己不想弹琴了，但又知道这样做会令妈妈伤心、失望，他感到很矛盾、很苦恼。
如果你是小明，面临这种个人角色选择与父母期望的矛盾，你会如何处理？同时说明理由。