如何进行有效的课堂提问 ——初一年级历史关于“有效课堂”的教学反思 以提问为中心的教学方法得到教师的普遍重视，可以说，教师把课堂提问作为教学环节设计的主要部分。有些教育学家对教师的课堂提问进...

[阅读全文]

《屈辱的岁月》教学设计 教学目标 1、知识方面 （1）通过了解资本主义列强对中国发动的侵略战争，强迫中国签订的不平等条约以及帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，认识殖民主义的侵略本质，认识清政府的腐败无能。 （...

[阅读全文]

《在歌声中回眸历史的风云》 ——历史学科德育渗透课教学设计 设计理念 在当今新课程下，如何把握教材进行历史创新教学，加强道德教育在新课程历史学科中的渗透，做到利于“整体育人”，全面提高学生综...

[阅读全文]

抗美援朝 1950年6月25日，朝鲜战争爆发。美国随即出兵干涉，并令海军第7舰队侵入中国台湾海峡。联合国安理会在没有苏联参加的情况下，要求各会员国在军事上给韩国以“必要的援助”，并授权美国统一指挥在朝鲜半岛的...

[阅读全文]

七年级上学期历史期中试卷（湘教版） 一、单项选择题(2’×18) 1.春秋战国时期，提出“仁”的学说的是( ) A.老子 B.孟子 C.孔子 D.孙子 2.总结出“望、闻、问、切”四种诊断疾病方法的是( ) A.扁鹊 B.华佗 C....

[阅读全文]

戊戌变法教案 教学目标 　　康有为再次上书；康、梁组织保国会；百日维新的主要内容和历史意义；戊戌政变和“戊戌六君子”；戊戌变法失败的原因。 　　通过对戊戌变法内容的分析，引导学生认识戊戌变法的历史意义...

[阅读全文]

第24课 金与南宋对峙 设计思路 本课主旨在于：一方面为学生的探究性学习奠定一定的基础，另一方面继续感受各民族共同努力缔造中华文明的历程。教学过程围绕两个主题展开：提供精选的图片、文字资料、使学生结合已...

[阅读全文]

一节生动的爱国主义教育课 ——听《祖国统一的历史大潮》教学叙事 在多媒体教室听了林老师一节历史优质课《祖国统一的历史大潮》。等我进教室时，同学们已经坐得端端正正，林老师也做好了充分的准备。 ...

[阅读全文]

【课程标准】 知道《神曲》，复述达•芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 【课标解读】 “知道”属于识记层次，达到要求并不难。“初步认识”属于理...

[阅读全文]

2.2 洋务运动 教学目标 1．知识要求：了解或掌握洋务派和顽固派的出现与他们之间的主要分歧；洋务运动兴起的时间、口号、主要内容，军事工业和民用工业的性质；洋务运动失败的原因；正确评价洋务运动。 2．能力要...

[阅读全文]

教师在教学过程中，自学指导的任务明确，学生能根据教师布置的任务自主学习。教学过程中能通过“卧薪尝胆”的历史典故对学生进行情感升华，且利用简单的口诀帮助学生更简便地掌握知识。但是在重难点的处理上，教师有...

[阅读全文]

初一历史活动课教案 活动课四 运用历史地图学习历史 活动目标 1 通过本次活动课的学习，使学生能够阅读历史地图，对历史地图与现代地图进行比较，知道同地不同名和同名不同地这两种现象，从而注意历史地图与现代地...

[阅读全文]

活动课五 “温故而知新”的方法和技能教学设计 活动目标： 1.通过活动使学生明确公元纪年，世纪，年代等时间概念，掌握用年代尺表示时间的方法。 2.通过动手自制年代尺，锻炼了学生的动手能力，增强对历史学习的自...

[阅读全文]

第十七课 内战烽火 【教学目标】 1.知识与能力 通过本课学习使学生了解抗日战争胜利后，美帝国主义支持国民党阴谋发动内战；重庆谈判和《双十协定》；全面内战爆发，转战陕北，刘邓大军挺进大别山。 2.过程与方法...

[阅读全文]

第14课 难忘九一八 【教学目标】 知识与能力：九一八事变；国民政府的不抵抗政策和东北三省沦亡；抗日救亡运动的高涨；一二•九运动；西安事变的发动者、时间；西安事变的和平解决及其作用。 过程与方法：感知...

[阅读全文]

经济重心的南移教案 导入新课 同学们,我们知道,我国在经济发展水平上,东南沿海地区最发达,内地次之。总体说来,南方好于北方,东部优于西部,正因为如此,国家才提出了西部大开发的号召。这是现在的情况。其实,在中国古...

[阅读全文]

人教版八年级（下）期末练习 一、选择题 在下列每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意，请把所选选项前的字母填入题后括号内。 1、下列属于《共同纲领》内容的是（ ） ①新中国的名称为中华人民共和国②新中国...

[阅读全文]

八年级下册历史期末试卷 一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意，把所选出选项前的字母填入题后的括号内。） 1、“五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”第四届全国少数民族传...

[阅读全文]

八年级下册历史期末复习提纲 第1课 1949年9月21日中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，参加会议的代表具有人民代表的性质，在普选的全国人大代表会召开前，中国人民政治协商会议行使全国人民代表大会的...

[阅读全文]

第一单元 动荡与变革 第1课 俄国向何处去 [通过这次练习，意味着你] 1、了解了二月革命后两个政权并存的局面，明确了十月革命的伟大历史意义。 2、理解了战时共产主义政策和新经济政策实施的原因和作用。 [课堂...

[阅读全文]

第2课 苏联的崛起 [通过这次练习，意味着你] 1、通过了解苏联在较短时间内社会主义建设取得的巨大成就，认识到人民是历史的创造者，认识到社会主义制度的优越性。 2、知道斯大林模式形成的标志，并认识其利弊。 ...

[阅读全文]

第3课 凡尔赛――华盛顿体系 [通过这次练习，意味着你] 1、理解巴黎和会是一战后战胜国重新分割世界的分赃会议。《凡尔赛和约》是牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约。华盛顿会议确立了帝国主义在远...

[阅读全文]

第4课 “大危机”与“新政” [通过这次练习，意味着你] 1、知道1924－1929年的资本主义世界处于相对稳定时期，但“繁荣”背后，经济危机的萌芽正在暗中滋长。 2、通过一定的史实，了解经济大危机对资本主义世界的...

[阅读全文]

第5课 追忆列宁 ――学习与探究之一 [通过这次练习，意味着你] 1、了解列宁的革命活动，感悟无产阶级革命家的精神风范。 2、学习社会调查的方法，培养分析和利用调查材料的能力。 3、培养参与精神和合作精神。 ...

[阅读全文]

北师大版九年级历史单元综合测试 第一单元 动荡与变革试题 （分值：100分 时间：45分钟） 班级_________ 姓名_________ 成绩_________ 一、找一找（在下面的选项中，只有一项是正确的，请你把它找出来，每题3分，...

[阅读全文]

第6课 邪恶的轴心 [通过这次练习，意味着你] 1、能通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。 2、知道意大利对埃塞俄比亚的侵略，了解毕加索等美术家的艺术成就。体会《格尔尼卡》中反映的对法西...

[阅读全文]

八年级下中国历史复习综合提纲(人教课标) 一、填空题： 1、1950年6月，朝鲜内战爆发，1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民自愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。 2、中国人民志愿军在抗美援朝战...

[阅读全文]

北师大版七年级历史下册复习提纲填空题及答案 第1课 隋的统一与大运河 1. 年，北周外戚 夺取政权，建立隋朝，年号开皇。杨坚就是隋文帝。 2. 年，灭掉南方的陈朝，结束了分裂割据局面。继秦汉之后，中国又一次实现...

[阅读全文]

八年级下历史与社会复习提纲 复习资料一：知识提纲 第五单元 工业文明的来临 课目每课子目录应该掌握的主要知识点 第一课 工商业的兴起 工厂从这里发展而来1.、作坊与手工工场的区别；作坊、手工工场和工厂的关...

[阅读全文]

说课稿 我要说课的内容是岳麓版历史教材七年级下册第六单元,标题是 "经济重心的南移和民族关系的发展",是属于中国古代史的部分.这部分主要讲述的是我国五代,辽,宋,夏,金,元时期的历史.它联系着我国隋唐时期和明清时...

[阅读全文]