初中历史教学叙事

一节生动的爱国主义教育课
——听《祖国统一的历史大潮》教学叙事
在多媒体教室听了林老师一节历史优质课《祖国统一的历史大潮》。等我进教室时，同学们已经坐得端端正正，林老师也做好了充分的准备。
开始上课了，首先是引入新课，从台湾著名诗人余光中的那首名诗〈乡愁〉引入。这首诗是初一语文课本中的一课。学生们也较熟悉，大部分同学都还能背诵这首诗。多媒体屏幕上出现了这首诗，抒情的朗读配上抒缓的背景音乐，一下子就激发了同学们的爱国思乡之情感，引起了同学们强烈的共鸣。这种引入的确是别开生面。
接下来师生共同讨论了“一国两制”构想提出的背景是什么？党和国家领导人提出“一国两制”构想的目的是什么？“一国两制”构想所处的地位。“一国两制”的基本含义。“一国两制”构想实践成功体现在哪？“一国两制”构想实践成功使得香港和澳门得以顺利的回归祖国怀抱。
紧接着林老师向我们展示了香港问题的由来：
（1）鸦片战争中，英国于1841年占领香港岛。
（2）1842年签订的中英《南京条约》中规定：割让香港岛给英国。
（3）1860年的《北京条约》规定：割九龙司地方一区给英国。
（4）1898年中英《展拓香港界址专条》，英国强迫租借九龙半岛界限街以北、深圳河以南地区和附近岛屿（今统称新界），租期为99年。
最精彩的一幕是，林老师为我们播放了香港回归的经过。（播放视频《香港回归》）。1997年7月1日，中英两国政府举行香港政权交接仪式，香港特别行政区成立，香港胜利回归。
1997年7月1日，是一个特殊的日子，是党的76岁生日；1997年7月1日，是一个喜庆的日子，这一天是香港顺利回归的日子；1997年7月1日，是一个值得全中国人民乃至全世界华人骄傲的好日子；这是一个让全世界每个华人热血沸腾的日子。百年梦想终于得以实现，看着这历史的瞬间，头脑中却留下了永恒的记忆。多么令人感动和震撼的一瞬间。历史仿佛在这一刻凝固。这是这一节课的最高潮部分。标志着中国人民当家作主，标志着中国人民从此站起来了的开国大典我无缘亲历。可这香港回归的盛典，通过电视直播却让我们有如亲历。当年的直播让我热血沸腾，今天的重播同样让我心潮澎拜。中国人民是永远也不会忘记这一天的。
趁热打铁，师生由共同讨论了香港特别行政区区旗的含义。
林老师又向我们展示了澳门问题的由来。大屏幕上出现了闻一多先生的《七子之歌——澳门》。
耳边响起容韵琳这首略带稚气的歌，普通话不是很标准，但这熟悉的旋律在教室响起来时，仿佛又让我们回到了澳门那不堪回首的苍茫岁月，听来真是令人荡气回肠。
香港、澳门的顺利回归祖国对中华民族、对我们每一个热血中国人有多么重要的历史意义呀！中国人民洗雪了百年国耻，这标志我们在完成祖国统一大业道路上迈出重要的一步。
想想近在咫尺的台湾，自古就是中国领土的一部分，现在却人为的天各一方，海峡两岸同根同源。特别是与我们海峡西岸泉州，一水之隔，同是闽南语系。林老师在展示了一系列与台湾民间交流的图片之后，留给同学们的思考是今天我们青少年学生能在祖国统一大业中做些什么？是呀留给我们的思考是无限的，台湾呀，你什么时候才能和香港澳门一样早日回到祖国的怀抱呢？
林老师把一节历史课上得有声有色，动静分明，为我们展示了一幅幅生动的历史画面，留下了许多精彩的瞬间。整节课上得形式多样，真是异彩纷呈，高潮跌起，使听课的师生都受到了一次强烈的爱国主义教育。真不愧是一节历史优质课。
下课了，我的心情却久久不能平静。我想到邓小平同志的一句经典名言“发展才是硬道理！”只有勿忘国耻，只有民族富强，祖国强大，我们中华民族才能屹立于世界民族之林。“落后就要挨打。”我们肩护的历史使命还很重，脚下的道路还很长远，这有待于我们大家共同努力奋斗。