沪教版八年级下册历史与社会教案 第二十二课 白话文和简体字

第二十二课 白话文和简体字
【教学目标】
1、 基础知识目标：
白话文运动的星期和推广；文字简化
2、 思想、情感、态度目标：
通过学习白话文运动和汉字简化，让学生初步了解汉语文字和文字表达方式在近代发生的变化，有助于学生认识近代文化的发展趋势，形成顺应时代发展的正确价值观。
3、 能力培养目标：
（1）通过对课文中问题的思考和讨论，培养学生分析原因和结果的联系能力。
（2）通过小组收集关于文字沿革的数据，培养学生收集、整理资料并形成自己见解的能力。
【课时安排】
1课时
【板书设计】
一、 白话文运动
1、文言文 白话文 通俗易懂、口语化
有利于文化的普及
2、主要倡导者：胡适、鲁迅、郭沫若
二、 文字改革
1、 原因
2、 繁体字 简化字
【教学过程】
（复习导入）略。
（新课教授）
现代汉语白话文与简化汉字是五四新文化运动的精神最显著、最有成效的两个结晶品，它对中国文化的现实与未来有着难以估量的深远影响。
（问）为什么要用白话文代替文言文？
材料一：P101“读与思”
材料二：文言文一段
材料三：白话文一段
（学生活动）（1）通俗易懂、口语化
（2）有利于文化的普及
（问）有哪些人积极倡导这一运动呢？
——胡适、鲁迅、郭沫若
（学生活动）举例说明
（实践操作）翻译白话文诗歌
1、 由学生选择一首熟悉的唐诗
2、 翻译
3、 交流朗读
4、 点评
（白话文诗歌欣赏）感受特点
（看一看）
马 马 龟 龟 亿 亿
（问）为什么要简化文字，原因在哪里？
（生答）略。
（学生活动）辨认繁体字和简化字。
（小结）略。