5年级下学期综合实践 制作风铃教案

总第 3 课时
课 题 3、制作风铃教学设计
教学目标 1、尝试用两种材料串联组合的方法制作风铃。
2、倾听不同物体相互碰撞的声音。
教学重点 尝试用两种材料串联组合的方法制作风铃
教学难点 尝试用两种材料串联组合的方法制作风铃
教学准备 （1）制作风铃的材料：吸管段、小铃铛、瓶盖、木珠、废旧光盘、纽扣、钥匙等。
（2）粗细不等的绳子，绳子的一端系两面画有风铃材料的各种形状的卡纸。
教 学 过 程 （第 课时）
1、听一听，猜一猜 ：
（1）同学们，今天老师给你们带来了一个礼物，听，它还能发出好听的声音呢（ 教师把自制的风铃藏在身后摇一摇），请小朋友学生猜一猜，是什么礼物呀？
（2）把风铃变出来，这串风铃是用什么材料做的呢？
（3）同学们看老师准备了好多材料，让我们一起来制作风铃，好吗？（分发材料和绳子。）
2、制作风铃
（1）学生自己制作风铃。
（2）教师个别指导。
3、欣赏风铃
教师提示：同学们自己穿了这么多漂亮的风铃，那你们能不能给其他同学说一说，你的风铃是用什么做的吗？（相互欣赏，相互说一说。）
教师提示：那你们再摇一摇，听一听声音有什么不同？（相互摇一摇，相互说一说。）
教师总结：两种不同物体相互碰撞发出的声音是不同的。
活动结束
同学们自己制作了这么多漂亮的风铃，我们一起把它们挂到外面的窗户上吧，那样我们每天走到那里就能听到好听的风铃声音了。