5年级综合实践下册教案 衣架的联想

总第 6 课时
课 题 6、衣架的联想教学设计
教学目标 1、根据生活中衣架的形状特点，经过想象、设计、加工可以制成新的作品。
2、通过本课，培养学生的想象力和观察力。
3、培养学生用原有物品，进行添加、想象、改装的创新意识。激发学生生观察生活、热爱生活的感情。
教学重点 利用衣架进行联想，运用好装饰方法，创造出新的形象。
教学难点 联想的是否生动有趣
教学准备 旧衣架、彩纸、胶水、剪刀
教 学 过 程 （第 课时）
一、 导入：
欣赏《牛头》雕塑。（课件展示图片）
瞧，这是西班牙大师毕加索的一件艺术作品。猜猜看，毕加索为什么要设计这件作品？
教师小结：西班牙人对牛有着特殊的感情，每年他们都会过奔牛节，斗牛表演也是人们喜爱的一种竞技活动。
请你仔细观察，它是用什么材料制成的？
教师小结：使用自行车的车座和车把组合而成的。
二、新授：
1、衣架的联想
衣架（出示几种不同的衣架）是用来晾衣服的，你能不能像毕加索先生一样，变换一下思维方式，发挥想象力，使它成为一件艺术品呢？（可以提示学生看书中的学生作品：可以用一个衣架进行联想，也可以用多个衣架。）
学生依照毕加索《牛头》的想象，对衣架进行联想。
2、汇报联想结果
学生分小组活动，每组派两名学生介绍他们的联想。说一说都利用到了那些材料？
三、 学生制作：
作业要求：请你准备以两个衣架，利用多种辅助材料，制成新奇有趣的作品。四、展示 教师对有创意的作品要进行着重点评。鼓励积极联想的小组。
学生自评、互评，说一说喜欢的作品，并说明理由。