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中班语言活动《桃树下的小白兔》
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733 | 2008-11-23
中班语言活动《桃树下的小白兔》设计思路:这是一篇非常美丽的童话故事,作品充满欢快的情绪,富有童趣,意境优美,语言具有感染力,怎样才能使幼儿们充分感受到故事所描绘的美好意境?教师首先引导幼儿通过想象“...
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中班语言活动《保护我们的环境》
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212 | 2008-11-23
中班语言活动《保护我们的环境》活动目标1.引导幼儿认识字宝宝:喝、追、喜欢、对不起。2.进行环保教育,使幼儿初步建立环保意识,知道要保护我们的环境。活动准备1.大字卡:喝、追、喜欢、对不起。2.《婴幼儿...
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中班语言活动《迪士尼之旅》
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51 | 2008-11-23
中班语言活动《迪士尼之旅》涉及领域:语言、社会活动目标l.发展观察能力和口语表达能力。2.感受帮助别人的乐趣,萌发助人为乐的情感。3.复习汉字:弯、尖、看见、闪、写、大雁。活动准备小字卡(弯、尖、看见、...
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中班语言活动《小猪胖胖》
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168 | 2008-11-23
中班语言活动《小猪胖胖》 活动目标: 1.能有顺序地观察画面理解画面内容,并用短句进行表达。 2.懂得与同伴分享是很快乐的事。 活动准备: 小图书人手一册;大图书1本;故事录音; 小猪、小鸟、小猴、松鼠...
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中班语言活动《怪猫》
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98 | 2008-11-23
中班语言活动《怪猫》 目的: 1.观察主要角色的动作、神态变化,理解故事情节的发展。 2.能用语言讲述自己对故事的理解。 准备: 小图书人手一本,大图书一本。 过程: 一、引起幼儿的阅读兴趣 1.今天,老师要请你...
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中班语言活动:请你猜猜在哪头
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444 | 2008-11-23
中班语言活动:请你猜猜在哪头活动目标: 1. 培养幼儿与同伴友好合作,共同界对参与猜测判断事物的游戏活动。 2. 培养幼儿遵守规则的能力。 3. 引导幼儿学会听说游戏,并发准g i t h d 的音。 活动准备: 黄豆...
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中班语言活动《聚宝盆》
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122 | 2008-11-23
中班语言活动《聚宝盆》目标:1.理解图书内容,知道不能贪心。2.大胆想象并用绘画来表现自己的愿望。3.愿意向同伴介绍自己的作品。准备:图画书《聚宝盆》,投影仪,聚宝盆形状的画纸,画笔。过程:一、观看图书...
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幼儿英语游戏教学设计《传悄悄话》
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598 | 2008-11-23
幼儿英语游戏教学设计《传悄悄话》游戏时间:8~10分钟游戏目的:1.练习和巩固幼儿对英文句子的掌握。2.培养幼儿的集体荣誉感。游戏规则:游戏开始后,方能同时开始往后传,声音应小。游戏准备:音乐磁带(背景音...
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中班“奥运”主题语言活动《北京欢迎你》
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99 | 2008-11-23
中班“奥运”主题语言活动《北京欢迎你》 [活动目标] 1、了解2008年奥运吉祥物的名称及特点,为中国举办2008年奥运感到骄傲、自豪。 2、能掌握奥运会吉祥物所代表的意义,在竞猜中获得成功的体验。 ...
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中班语言活动《哭和笑》
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438 | 2008-11-23
中班语言活动《哭和笑》活动目标:1、 能根据笑和哭的表情图进行大胆想象,发展幼儿的发展思维。2、 能用较连贯的语言表达自己的心情体验。3、 认识汉字:笑、哭。活动准备:“笑”、“哭”的表情图个一幅;字卡各...
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中班绘本阅读《爷爷一定有办法》
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3837 | 2008-11-23
中班绘本阅读《爷爷一定有办法》 故事《爷爷一定有办法》通过爷爷为孙子不断改衣服的寻常小事,折射出看似平淡的家庭生活中的脉脉温情。故事书的画面细腻,会使孩子在一遍遍的阅读中不断有所发现,更会使孩子们...
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中班语言活动《老鼠的皮鞋车》
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287 | 2008-11-23
中班语言活动《老鼠的皮鞋车》活动目标1.观察图片,体会图片中小动物的心理活动,能讲述图片的大概内容。2.会用清楚完整的语言表达图片内容。3.懂得只要开动脑筋.废旧物品也可以做成有用的东西。活动准备图片四...
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幼儿园中班诗歌教学活动——家
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1540 | 2008-11-23
幼儿园中班诗歌教学活动——家 目标:1、引导幼儿理解儿歌内容,掌握儿歌的结构特点。什么是什么的家。2、鼓励幼儿根据儿歌提供的线索,尝试初步创编儿歌的兴趣。准备:1、背景图2、白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶每...
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中班语言教学设计《顶锅盖》
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356 | 2008-11-23
中班语言教学设计《顶锅盖》 [教学目标] 1、能发准“盖、怪、菜”等容易混淆的音。 2、学习集中注意倾听。 边念儿歌边游戏的形式符合幼儿的学习兴趣,此游戏的关键在于合作的人数可以灵活组合,从...
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中班语言教学设计《鱼妈妈搬家》
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183 | 2008-11-23
中班语言教学设计《鱼妈妈搬家》【活动目标】1.通过对比观察鱼儿的不同神态、表情,让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。2.学会用"污染、清清的河水、愁眉苦脸"等词语描述图意。3.培养幼儿的口语表达能力及观...
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中班语言活动:一起看图书
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872 | 2008-11-23
中班语言活动:一起看图书活动目标:1、认识乌龟和刺猥的生理特征。2、让幼儿认识小刺猥的错误行为,并教育幼儿不能欺负别人。3、培养幼儿积极参与早期阅读活动。活动准备:图书人手一本《快乐的幼儿园》;小兔...
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中班语言活动《鱼妈妈搬家》
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127 | 2008-11-23
中班语言活动《鱼妈妈搬家》【活动目标】1.通过对比观察鱼儿的不同神态、表情,让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。2.学会用"污染、清清的河水、愁眉苦脸"等词语描述图意。3.培养幼儿的口语表达能力及观察...
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中班语言教学设计《比赛》
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187 | 2008-11-23
中班语言教学设计《比赛》[活动目标] 1、借助故事,了解每种动物都有自己的运动方式 2、理解蹦、蹬、划、跑、跳、游等动词的含义 [活动准备] 1、活动前幼儿和家长一起收集有关动物运动的资料...
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幼儿园中班语言教案《比赛》
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1854 | 2008-11-23
幼儿园中班语言教案《比赛》 [活动目标] 1、借助故事,了解每种动物都有自己的运动方式 2、理解蹦、蹬、划、跑、跳、游等动词的含义 [活动准备] 1、活动前幼儿和家长一起收集有关动物运动的...
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幼儿园中班语言活动——找“帮助”
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661 | 2008-11-23
幼儿园中班语言活动——找“帮助” 设计思想; 现在的孩子常常受人帮助,却很少意识到去帮助别人,所以,我们需要培养孩子关心人、爱护人的思想意识.通过本次活动让孩子理解”帮助”的含义,从而乐意去帮助别人。 活动...
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中班语言活动——森林乐翻天
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99 | 2008-11-23
中班语言活动——森林乐翻天一、 活动目标 1、根据自己的生活经验,围绕数码宝贝去森林的线索,积极思维,主动参与活动。 2、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。 3、能体验团结合作,取得胜利所带来的快乐...
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中班英语活动:I like……
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193 | 2008-11-23
中班英语活动:I like……(一)、活动内容:I Like……(二)、活动目标:1、 在愉快的游戏中学会“I Like……”的句型,能理解其意义,并掌握正确发音。2、 通过游戏幼儿熟练掌握水果(a le banana peach pear g...
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中班语言活动:句式练习《“…来…去” 》
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187 | 2008-11-23
中班语言活动:句式练习《“…来…去” 》活动目标:1、学习用“…来…去”的句式说话。2、培养幼儿大胆表述的能力,能认真听,大胆说。活动准备:1、各种动物头饰若干(每人一个),藤圈一个,中班语言 《用书》...
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中班语言活动:小乌龟开店
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981 | 2008-11-23
中班语言活动:小乌龟开店 一、活动目标: 1、通过认识各种动物的特征,能大胆思考和想象,并乐意参与讲述活动,培养幼儿语言的流畅性与灵活性。 2、通过学习欣赏故事《小乌龟开店》,让幼儿知道我们每个人都各有长...
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中班语言活动:秋天的颜色
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726 | 2008-11-23
中班语言活动:秋天的颜色 活动目标:1.看图学习诗歌,感知诗歌所表达的秋天的色彩美。2.尝试根据诗歌的句式结构,讲述的方式仿编诗歌。3.乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。活动准备:1.图片:黄色的菊花、红色...
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中班英语活动设计:小熊的客人
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202 | 2008-11-23
中班英语活动设计:小熊的客人课型:新授教学目的:1.教幼儿说:who is it? Its me,唱《谁在敲门》的歌曲;2.复习学过的“打电话”、“小熊的全家”、“红黄绿”的儿歌。教学重点难点:1.学会 Who is it? Its ...
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中班语言教学活动设计:变音盒
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244 | 2008-11-23
中班语言教学活动设计:变音盒 主要领域语言活动目标相关领域科学、社会·体会环境与人们生活的密切关系,萌发创造宁静环境的愿望·理解故事内容,了解角色的性格特点·能区别噪声和乐音,了解噪声对人体、对环境的...
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中班语言活动《想生病的小狗》
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322 | 2008-11-23
中班语言活动《想生病的小狗》设计思路: 让幼儿根据自己的理解和想象及已有的生活经验,按情节发展的顺序排列图片,并用连贯的语言大胆合理的进行讲述,是设计本活动的主要意图,同时培养幼儿想象力、创造力和口语...
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中班语言教案《有趣的电视广告》
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170 | 2008-11-23
中班语言教案《有趣的电视广告》 [活动目标] 1、培养幼儿热爱生活,引导幼儿关心生活中的美好事物。 2、进一步发展幼儿倾听的能力及跳跃的能力。 3、引导幼儿了解广告提供的信息可以方便人们的生活,...
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中班语言活动:小乌龟找家
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555 | 2008-11-23
一:活动名称:中班语言活动:小乌龟找家二:活动目标:1:培养幼儿热爱大自然,热爱自己家的情感。2:培养幼儿的语言表达能力3:引导幼儿理解故事,知道小动物的家在哪,能说出故事里的对话。重点:幼儿学会理解,...
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