资料阅览幼儿中班中班科学教案

中班科学活动:转转乐教案

发布者微信
  • 发布时间:2015-08-04 10:35:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu
  • 浏览量:
  • Tags:中班科学活动 转转乐
  • 分享到:
  •   公告:

    

中班科学活动:转转乐
设计意图:
《指南》中指出“要尽量创造条件让幼儿参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。”爱玩是孩子的天性,有时孩子们随手拿起身边的物品转动,便会开心不已。因此我试图通过集体活动,将幼儿生活中的无意探索变为有意探索,并在科学探索和社生活实践之间建立初步联系,让幼儿通过自己动手操作、探索、发现,在探索中建构新知识,激发求知欲,培养主动探索的精神和对科学活动的兴趣,更从其中体会到科学就在身边,探索无处不在。
活动目标:
1.探索使各种物体转起来的方法,愿意用语言表述自己的探索和发现。
2.初步感受“转”给人们生活带来的影响,关注“转”在生活中的应用。
3.体验科学探究活动的成功和乐趣,形成主动探索、发现的科学意识。
活动准备:  
1.幼儿第一次探索用的物品:生活中、活动室里常见的能转动起来的物品,包括纸杯、盘子、积木、废弃的光盘、磁带、勺子、筷子、绳子、饮料瓶、呼啦圈、风车等。
2.幼儿第二次探索用的物品分组摆放,包括:塑料齿轮玩具,当中有孔的积木、纽扣、光盘,绳子;牙签,不同形状的、中心用针戳洞的纸片等。
活动过程:  
一、玩玩转转,感知身体转动的乐趣。
“小朋友们,我们一起玩“迷迷转”的游戏吧!”
“迷迷转的游戏真有趣,转得大家眉开眼笑。” 
二、初次探索,让一种物品转起来。 
1.交代任务,幼儿操作。 
“有许多朋友也想玩迷迷转的游戏,认识它们吗?”
“这些东西都是我们生活中常见的物品,它们也想玩迷迷转。请你试一试、玩一玩!”  
2.交流表述,提升经验。  
“你用什么方法把什么转起来了?”    
小结:刚才小朋友用拧、吹、跑、拨等方法让一个材料转起来了,真是了不起!    
三、再次探索,让两种物品合作转起来。  
1.提出挑战,自主探索。  
“请小朋友试一试用两种物品合作,让它们一起转起来。谁来试一试!”
2.交流表述,分享经验。
“你用什么让什么转起来了?”
四、联系实际,了解转动与生活的关系。 
1. 观看ppt,感受生活中转动。“生活中有许多东西也能转起来。”
2.拓展经验,了解更多的转动。“你还知道哪些东西能转起来?”
小结:生活中有很多东西能转起来,它可以给我们生活带来方便、带来快乐。那么,小朋友还有哪些东西能转起来我们再去仔细的观察和发现吧!  
 

相关内容