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小树手拉手教案

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  • 发布时间:2016-06-21 21:39:00
  • 发布者:吾爱
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 活动目的:
1 、让幼儿练习听信号迅速反应,锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2 、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。
3 、教育幼儿应该爱护小树。
活动准备与环境创设:
1 、制作小树一棵。
2 、场地布置如右图。
活动过程
(一)开始部分。 做准备运动,活动身体。
师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。
小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。 (上肢运动)
小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。 (下蹲运动)
小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。 (俯背运动)
小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。 (跳跃运动)
(二)基本部分
1 、出示小树,引出游戏。
师:小朋友,你们看看这是什么? (小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处? (能乘凉、小鸟可以住在树上 …… )所以我们应该保护小树。 今天我们玩的游戏就和这小树有关。 游戏的名字叫 “ 爱护小树 ” 。 在我们旁边,地上画了个什么图形? (圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。
2 、老师交代游戏规则
师:老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。 所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。 圈上的小朋友就要手拉手边走边念: “ 小树,小树,我们都爱护。 ” 这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如: “XX ,请你来护树。一、二、三! ” 说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置。 如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。 老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注意。
3 、教师提要求
师:( 1 )扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。
( 2 )扶树的小朋友要在数完 “ 一、二、三 ” 后才能松开小树。
( 3 )圈上的小朋友不能推挤。
4 、开始游戏
教师与幼儿一起游戏,在游戏中对出现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。
5 、分组进行游戏
幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会。
(三)结束部分
1 、教师对活动情况进行评价。
师:小朋友今天玩的开心么? 大家表现的都很好,都能遵守游戏的规则。 (找出未能扶住小树的原因)我要表扬 XXX 。 他反应很快,注意力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹。 小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒
2 、做做放松运动
师:小朋友也都累了吧? 现在和老师做做放松活动,抖抖脚,抖抖手(舒展运动),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。

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