小树手拉手教案

 活动目的：
1 、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2 、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
3 、教育幼儿应该爱护小树。
活动准备与环境创设：
1 、制作小树一棵。
2 、场地布置如右图。
活动过程
（一）开始部分。 做准备运动，活动身体。
师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。 （上肢运动）
小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。 （下蹲运动）
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。 （俯背运动）
小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。 （跳跃运动）
（二）基本部分
1 、出示小树，引出游戏。
师：小朋友，你们看看这是什么？ （小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？ （能乘凉、小鸟可以住在树上 …… ）所以我们应该保护小树。 今天我们玩的游戏就和这小树有关。 游戏的名字叫 “ 爱护小树 ” 。 在我们旁边，地上画了个什么图形？ （圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2 、老师交代游戏规则
师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。 所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。 圈上的小朋友就要手拉手边走边念： “ 小树，小树，我们都爱护。 ” 这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如： “XX ，请你来护树。一、二、三！ ” 说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。 如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。 老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。
3 、教师提要求
师：（ 1 ）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。
（ 2 ）扶树的小朋友要在数完 “ 一、二、三 ” 后才能松开小树。
（ 3 ）圈上的小朋友不能推挤。
4 、开始游戏
教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。
5 、分组进行游戏
幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。
（三）结束部分
1 、教师对活动情况进行评价。
师：小朋友今天玩的开心么？ 大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。 （找出未能扶住小树的原因）我要表扬 XXX 。 他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。 小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒
2 、做做放松运动
师：小朋友也都累了吧？ 现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（舒展运动），然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。