- 发布时间:2015-05-02 07:39:00
- 发布者:吾爱
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小动物怎样洗澡说课稿
一. 说教材
设计意图:
夏天到了,天气非常的炎热,洗澡是孩子们每天必须要做的事情,可是小动物是怎样洗澡的呢?这是孩子们非常感兴趣的一件事情,是不是所有的动物洗澡都和我们一样用水洗澡,这个问题值得孩子们思考。在这几只小动物的选择上,我考虑到托班孩子的年龄特点和实际情况,选择了大象、河马、鸡这几种小动物,托班的孩子对动物已经有了基本的认知经验,为了在孩子的兴趣点上引导他们对动物做更深的了解,萌发关爱动物的美好情感,同时在观察和模仿中体验夏日带来的快乐,因此设计了本次活动。
活动目标:
喜欢听老师讲故事,了解小动物洗澡的三种方式
活动准备:
1、象、河马、鸡、沙子、水、图片,视频。
2、歌曲《洗澡歌》
活动重点:
了解小动物洗澡的方式
活动难点:
用简练的语言说出小动物的洗澡方式
二. 教学方法
1.直观法。是因为托班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点,属于典型的具体形象性思维。举例:以看图片、看视频的方式直接刺激幼儿的视听器官,能使教学进行得生动活泼,激发幼儿学习的兴趣。
2.游戏法。游戏是幼儿最喜爱的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。
3.举一反三法。学习完一种小动物的洗澡方法后,和孩子一起回忆和这种动物一样洗澡的小动物,加深孩子印象。
4.配对法。按实质来说,这节活动中,配对法和游戏法是和在一起的,这一是孩子非常喜欢的一种方法。
四、活动过程:
1.谈话引入课题
2.以直观的方法,来学习小动物洗澡的方法。以大象举例:先出示大象的图片,引起孩子兴趣。再用提问的方法让孩子猜一猜大象是怎样洗澡的,然后再让孩子观看大象洗澡的视频,让孩子知道大象是这样洗澡的。学说一句话:大象是用鼻子吸水洗澡的。孩子展开想象,还有哪些动物在水里洗澡。然后用同样的方法来学习河马和小鸡是怎样洗澡的。
3.用游戏、配对的方法来巩固,复习刚才所学过的小动物洗澡的方法。首先讲解图片的内容,让孩子认识图片上画的是什么,然后说明游戏的方法,分组进行游戏,以达到我们游戏的目的,复习巩固小动物的洗澡的方法。同时放背景音乐《洗澡歌》。
五、展示教具:
教师依次展示自己的教具,仔细讲解。
六、目标预测
整个活动我以幼儿为主体,让幼儿在看、听、玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。相信孩子能通过视、听觉感官积极参与活动,完成教学目标。