神奇的喷水壶活动反思

今天组织孩子们来到操场上进行教育活动《神奇的喷水壶》，活动目标让幼儿探索喷水壶的各种玩法以及让水喷得更远的方法；在玩水过程中发展幼儿想象和创作图画；观察并感知夏天水滴蒸发的现象；激发幼儿对探索活动的兴趣，体验玩水的乐趣。
活动开始导入课题，“小朋友，今天老师给你们准备神奇的画笔，（出示自制喷水壶），想一想，这个画笔跟我们平常的有什么不一样？有了画笔，画纸在哪里呢？在揭示操场就是我们今天的画纸后，孩子们就拿着喷水壶迫不及待的动起手来。认真的在操场画着自己想要画的？画着画着孩子们发现问题了：奇怪，怎么不见啦？刚才画在地上的“作品”怎么不见啦？不一会，孩子们根据已有经验想到太阳晒干啦、风吹干啦、被水泥地吸掉了、小朋友的脚踩干的……）怎么样让别的小朋友能看到你的作品呢？（请小朋友站在旁边，画的时候要快点、瓶子里多装一点水……）等，孩子们想了很多。有了第一次的经验，第二次画的时候，孩子们的速度明显提升了很多，但是画作留下来的时间还是很短，孩子们再一次一次作画中，观察到了水滴蒸发的现象，感受到了水瓶画画的乐趣。
看，孩子们在玩中学，在学中玩，操场上回荡着他们快乐的笑声。这是他们在玩中留下的回忆！