有趣的石头画说课稿

艺术说课稿（有趣的石头画）

活动目标：

　　 1、乐意用自己喜欢的方法造型石头;

　　 2、学习与同伴沟通进行活动;

　　 3、大胆的尝试，体验做个小艺术家的快乐。

活动设计思路：

石头是一种十分容易获得的活动资源，曾经在活动中利用过它，孩子们在活动兴趣。由此想到设计这一活动：小小石头艺术家。一方面满足幼儿玩的兴趣，另一方面使幼儿对接触到的美工技能(涂画、粘贴、搓捏、压印等)得以巩固，在他们的尝试中感受动手的快乐、体会到了成功。

让中班幼儿进行造型活动是有一定困难的，所以活动的目标定位于愿意利用石头塑造，体验动手的乐趣，从中获得自信心与成功感。活动以观察小动物的石头作品开始，让幼儿在一种自由的形式中去寻找去发现，并学习在老师的引导、帮助下去思考总结。同样幼儿尝试也是以自由的形式进行，即让幼儿自主的选择跟哪个小动物学本领。通过幼儿介绍自己的作品一方面培养幼儿的语言表达能力，同时使幼儿感到自己本领的大，与同伴一起分享成功的喜悦。对于中班幼儿来说，获得成功才能使他们有活动兴趣至使学习变得主动、自信。

活动流程：

导入观察作品 → 产生利用石头创作的欲望 → 尝试创作，体验做小艺术家的快乐 → 分享各自的创作成果

准备：和幼儿一起收集石头及石头制品;;美工工具(颜料、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸、彩泥等);布置小猫、海底世界、笑脸、冬天的雪景作品展区

　活动过程：

　　(一)导入活动：

　　(出示石头)：小朋友这是什么?(石头)我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物，小朋友想不想去看看?看时想一想是什么?猜猜是怎么变的?

　(二)引导观察并讲述

　 1、 观察石头

　　 (1)幼儿分散观察石头。

　　 (2)教师引导幼儿观察石头会变成了什么，想想用了什么办法(材料)。

　　 2、 讲一讲

　　 教师：你看到的石头变成了什么?用什么东西，什么办法使石头变成XX的?

　　(鼓励幼儿大胆的把观察到的用语言表达)如：把石头变成海底世界了。

　石头上有副可爱的笑脸等等。

　　3、个别演示

　　教师根据幼儿讲述演示或请小朋友演示。如若幼儿没提到的教师可以提出：这是怎么画的？

(三)创作要求

石头的变化可真大呀，我们还可以在石头上画画等等，做个小小石头艺术家呀? (引导讲述：怎样用石头，把石头变成什么呢?)告诉旁边的小朋友你要在石头上画个什么呀？用石头作个什么样的游戏呀？》

(四)尝试体验：

　 1、幼儿自由选择喜欢的东西(材料)创作，注意和小朋友协商一下进行(小朋友不要争抢，自己挑个喜欢的石头，画上自己喜欢的动物。

　　2、引导使用颜料的幼儿注意颜料不要过多;

3、提醒可以结合石头已有的外形想象，并粘贴(看看石头的形状象什么，我们可以把石头变成什么？)

4、鼓励幼儿尝试几种以上的方法创作。

　　5、帮助个别幼儿完成活动内容。

(五)展示评价：

　　1、展示幼儿的作品;

　　2、说说自己的作品;

　　你把石头变成什么了？

　　3、请幼儿自由参观同伴的作品共同分享创作的快乐。

　　教师：给你的朋友介绍介绍你的作品吧！你为什么要选择这个作品呢？

　　具体操作及材料提供

　　海底世界(石头、颜料)

雪景(石头、颜料、毛线、胶水)

小猫（彩纸、双面胶、剪刀、水彩）

笑脸（石头、 棉签、水彩)

建议：

　　石头按轮廓拼可画一张大幅画(显幼儿间协调)

　　可用提供的石头创造一个环境作为延伸，把作品总陈列