第一课时 元素的概念,元素符号
学习目标:a、了解元素的概念,将对物质的宏观组成和微观结构的认识。
b、知道地壳和生物细胞中前四位元素顺序。
c、了解元素符号的写法,学会元素符号的正确写法,会写一些常见元素的符号。
d、掌握元素符号所表示的意义。
学习重点:元素符号
学习难点:元素的概念
学习过程
一、学生自主预习,
1、知识点梳理
a、元素 ( )的总称。( )决定元素种类。
b、地壳中含量前4位元素( )
c、生物细胞中含量在前4位的元素( )
2元素符号。国际统一用来表示元素的一种特定的化学符号。
a、元素符号的书写规则( )、( )
b,元素符号的意义:( ) ( )
例如:H表示的意义有( )( )
二、写一写
让学生听写元素名称和符号,进行竞赛。
三、论一论
根据元素的名称如何判断元素的类别,(让学生阅读课本资料)
四、想一想
a、元素和原子的区别:适用范围:联系。b、元素符号前面添加的系数,只能该元素的的( ),不能表示该元素。
五、练一练
a、写出下列元素的符号:钙( )、钠()、硫()、镁( )、氯( )等。
b、判断下列元素符号的种类:氖()氩()、磷( )碳( )铁()汞( )等
c、用化学符号表示:一个氢原子( )、三个铁原子( )、五个镁原子( )等
d、( )不同,元素的种类不同。地壳中含量最多的金属元素( )
六、评一评
各小组相互讨论,对所学课题有什么收获和不足。
七、课后反思。