《石灰石的利用》说课稿

4.6布置作业,持续学习

必做题:教材第136页“练习与实践”。

拓展题:以下三题任选一题:(1)通过查阅资料,了解大自然中那些争奇斗艳的钟乳石、石笋、石花等是怎样形成的。(2)通过各种途径,观察身边的现象,以“石灰石和我们的生活”为主题写一篇小论文。(3)课后实践:检验家中厨房里的调味品中是否有碳酸盐。

拓展题是为学有余力的学生而准备。设置拓展题的目的,是为了引导学生自觉地把化学知识和方法运用到生活实践中,解释、解决生活中的一些化学现象和问题。

4.7欣赏歌曲,结束全课

播放“石灰石之歌”,学生的心灵又一次受到震憾,他们深深地感受到,“石灰三兄弟”虽然很普通,但它们的应用很广泛,它们为提高我们的生活水平作出了巨大的贡献;同时学习化学的兴趣和信心进一步增强。

5、板书设计

第四节 石灰石的利用

一、用途

做建筑材料,生产石灰、水泥、玻璃、炼铁等等。

二、石灰石的主要成分——碳酸钙

1.检验方法:与盐酸反应,看是否产生二氧化碳气体。

CaCO3+2HCl =CaCl2+CO2↑+H2O

2.碳酸盐都能与盐酸反应产生二氧化碳气体。

三、石灰石、生石灰和熟石灰之间的相互转化

1.石灰石制生石灰:CaCO3= CaO+CO2↑

2.生石灰转变成熟石灰:CaO+H2O= Ca(OH)2(反应放热)

3.熟石灰转变成碳酸钙:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

附:1.游戏题目

(奇)某建筑工地堆满了各种各样的建筑材料:钢筋旁边堆放着沙子,沙子旁边堆满了生石灰,生石灰上面又放了一些搭手脚架用的竹杆。在一个雷雨交加的夜晚,工地突发大火,包工头怀疑有人纵火,于是报了案。可是警察勘查过现场之后却说是工地自己着的火。你知道这起离奇纵火案的案犯是谁吗?

(妙)一间房间的墙壁,刚用熟石灰粉刷过,房间的主人为了使墙壁干得更快些,就在房间里生了一只煤炉,不久却发现墙壁比以前更潮湿了。你能解释其中的奥妙吗?

(的)地质人员在野外勘探时往往带着一小瓶盐酸,它的作用是什么?

(化)民族英雄于谦的《石灰吟》:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”。请你从化学的视角,写出符合诗句中物质变化的化学方程式。

(学)人们有时把生石灰制成化学破碎剂,用它来拆除旧的水泥楼房,你知道其中的道理吗?同

传统的爆破方法拆除楼房相比,它的优点是什么?

2.《石灰石之歌》歌词

我是石灰石,来自深山里。遇酸反应换新颜, 生成二氧化碳。

我是石灰石,来自丘陵地。高温分解换新貌,变成生石灰。

我是生石灰,遇水爱放热。变成熟石灰,喜欢二氧化碳。我要留清白,无人能阻拦。

说来说去,我们同属一个大家园。

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